도서 상세정보


글로벌 청소년정책론

저자천정웅,이민희,박선영,황성하

  • 발행일2014-01-06
  • ISBN978-89-994-0180-0(93330)
  • 정가18,000
  • 페이지수316쪽
  • 사이즈4*6배변형

도서 소개

오늘날 지구화, 글로벌화(globalization)라는 말은 이미 상투적인 것이 되었으며, 다문화시대, 새천년개발계획(MDGs), SNS시대 등의 용어가 보다 더 익숙해지고 있다. 지난 1990년대를 전후하여 지속적으로 발전되어 온 한국의 청소년학 분야에서도 글로벌의식과 역량, 국제교류활동, 국제비교연구, 다문화연구 등 글로벌시대의 특성과 관련한 연구가 점차 활발하게 수행되고 있다.
특히, 외국의 청소년정책이나 프로그램을 소개하는 연구들이 수행되어 온 과거와는 달리 오늘날에는 세계화, 글로벌화라는 용어와 보다 밀접한 국제청소년협력, 해외봉사활동, 글로벌청소년사업(global youth work) 등에 대한 관심이 높아지고 있으며, 미국, 영국, 독일, 일본 등 주요 선진국가 청소년의 삶과 문화, 사회화과정을 비교하는 공동연구들이 촉진되고 있다. 청소년학계에서도 최근 “글로벌청소년학회”, “한국시민청소년학회” 등이 설립되어 활발하게 활동함으로써 전문학회(professional association)들이 다양화, 전문화하는 방향으로 발전하고 있다.
이 책은 이러한 청소년연구의 동향에 부응하여 청소년연구의 영역을 지구적차원으로 확장하기 위해 시도된 것이다. 사실 청소년학은 그동안 많은 저술들을 통해 발전되어 왔으며, 청소년 관련 학과와 청소년지도자들을 위한 교재가 다양하게 개발되고 활용되어 왔음에도 불구하고 여전히 많은 교재들이 이러한 글로벌화하는 국제적 관점과 동향을 제대로 반영하지 못하고 있으며, 글로벌정보화다문화라는 오늘의 시대적 흐름을 따라잡지 못하고 있는 실정이다.
이 책의 필자들은 이러한 시점에서 함께 생각을 나누면서 각자의 학문적 배경과 외국에서의 공부를 배경으로 그동안 국내외적으로 소개하였던 여러 가지 국제적인 청소년정책의 동향들을 하나로 모아 단행본으로 발간하는 데에 뜻을 같이하였다. 이 책의 공동저자들은 한국에서의 공부는 물론 천정웅은 미국, 이민희는 독일, 박선영은 영국, 그리고 황성하는 일본에서 공부하고 학문적 경력을 쌓은 청소년분야의 중견 학자들이다. 각기 다른 학문적 전공 분야를 가지고 있으나 모두가 학제적 연구 분야로서의 청소년학이라는 하나의 구심점을 향해 접근함으로써 앞서 말한 청소년학과 정책연구의 새로운 시대적 흐름에 부응하고자 노력하였다.
집필자들이 기본적인 집필체제를 맞추고 분량 등을 지키려고 노력했지만, 각 국가별 정책상황과 각 장별 주제의 특성이 다르기 때문에 전체가 일관성을 갖도록 하기는 쉽지 않았다. 그럼에도 불구하고 이 책은 기존의 책에서 다루지 않은 새로운 주제들을 포함하였으며, 유사한 주제들의 경우에도 그 내용에서 선진국가들의 최근 정책동향과 사업내용을 반영하였다는 점에서 국제비교연구로서의 의미를 가질 것으로 기대한다.
이 책은 세계청소년학아카데미(Wodrld Academy for Youth Studies: WAYS)가 기획하는 차세대 청소년학 시리즈의 일곡 번째 책으로 발간하였다. WAYS는 2006년 이후 격년마다 청소년학 월드포럼(World Forum on Youth Studies)을 개최하고 있으며 국제적 차원의 청소년연구를 위한 지적공동체로서 활동하고 있다. 우리는 이 책이 새로운 변화를 요구하는 청소년분야의 기대에 부응하면서 청소년과 관련한 다양한 학제적 전공분야에서의 이론과 실천 그리고 선진국가의 정책과 사업들을 담는 계기를 가짐으로써 한국 청소년학의 발전에 조금이나마 기여하기를 희망한다. 끝으로, 이 책의 발간을 흔쾌히 맡아주신 양서원출판그룹의 박철용 회장님과 직원 여러분께 필자들을 대신하여 감사의 마음을 전하면서 발간사를 대신한다.

2013년 12월 저자들을 대신하여 천정웅


l 차 례 l

Chapter 1 미국 청소년의 생활과 활동
1.청소년인구와 가족학교생활 / 2.여가생활과 취업 / 3.미국의 청소년문제 / 4.청소년활동 / 5.청소년참여

Chapter 2 미국의 청소년정책과 정책사업
1.일반현황 / 2.정책체계 / 3.청소년정책사업과 서비스 / 4.LA지역의 공공기관 청소년사업 / 5.주요 특성과 시사점

Chapter 3 미국의 청소년기관과 프로그램
1.청소년단체활동 / 2.청소년활동시설 / 3.청소년지도자 / 4.청소년 활동프로그램 / 5.주요 특성과 시사점

Chapter 4 독일의 뉴거버넌스 청소년행정체계
1.독일의 청소년업무 행정체계 / 2.독일 청소년정책의 뉴거버넌스 사례 / 3.독일 뉴거버넌스 청소년행정체계의 시사점

Chapter 5 독일의 청소년수련시설 인증제도
1.독일의 청소년수련시설 현황 / 2.독일의 청소년수련시설 인증 관련 제도 사례 / 3.한국 청소년수련시설 인증제 도입에의 시사점

Chapter 6 독일의 지역사회중심 아동가족 복지서비스
1.국가 및 지방자치단체의 아동가족 복지정책 방향 / 2.국가 및 지방자치단체의 주요 제도 및 프로그램 / 3.지역사회 차원의 아동 및 가족 복지서비스 지원 사례

Chapter 7 영국의 청소년정책과 총괄조정
1.영국 청소년정책의 의미 / 2.청소년 관련 정책의 수행체계 / 3.청소년정책 총괄조정 및 정책 평가 / 4.주요 특징과 시사점

Chapter 8 영국의 청소년보호대책
1.청소년보호대책의 방향 / 2.청소년보호대책의 개요 / 3.청소년건강보호 관련 주요 대책 / 4.청소년안전보호 관련 주요 대책

Chapter 9 영국의 청소년 국제교류정책
1.정책 배경 / 2.청소년 국제교류제도 및 추진 인프라 / 3.영국의 청소년 국제교류 프로그램 현황 / 4.주요 특징과 시사점

Chapter 10 일본의 청소년정책 개관
1.일본에서의 청소년에 대한 정의 / 2.청소년정책의 변화과정 / 3.청소년정책의 현황 / 4.시사점

Chapter 11 일본의 청소년정책 변화에 따른 행정
1.청소년정책 변화에 따른 행정체계 / 2.청소년정책에 따른 행정 현황 / 3.시사점

Chapter 12 일본 지역사회와 청소년 지원서비스
1.일본 지역사회와 청소년 지원서비스의 개념 / 2.지역사회에서의 청소년정책 현황 / 3.지역사회에서의 청소년 지원서비스 사례 / 4.시사점

저자 소개

■ 천 정 웅(대구가톨릭대학교)

천정웅 교수는 미국 캔자스대학교(The University of Kansas)에서 사회복지학 박사학위를 취득하였으며 한국 중앙대학교에서 정치학 박사학위를 받았다. 한국청소년개발원 기획조정 실장, 한국청소년학회 사무총장, 미국 아이오와대학교(University of Iowa) 방문학자 등을 역임했으며, 현재 대구가톨릭대학교 사회복지학과 교수로 재직하고 있다. 주로 청소년학, 사회복지 및 영성복지, 양적/질적 연구방법론 등에 관한 연구와 강의 등에 진력하고 있으며 다수의 국문 및 영문 논문과 저서가 있다. 2003년 “세계청소년학아카데미(World Academy for Youths Studies)”를 창립하였으며, 2006년 이후 국제컨퍼런스, “청소년학 월드포럼(World Forum for Youth Studies)"을 격년마다 주요 국가를 순회하면서 개최하고 있다. 글로벌청소년학회, 한국국제사회복지학회, 한국시민청소년학회 등을 창립하여 회장, 부회장 등으로 활동하고 있다.

■ 이 민 희(평택대학교)

이민희 교수는 독일 베를린자유대학교(Freie Universitat Berlin) 교육과학부에서 교육과학석사학위(M.A.)와 철학박사학위(Dr. Phil.)를 받았다. 한국청소년개발원(현, 한국청소년정책연구원) 기획조정실장, 정책연구위원장, 교육부 HRD 평가위원 등을 역임했으며, 현재 평택대학교 아동청소년복지학과 교수로 재직하고 있다. 주로 청소년학, 청소년정책, 교육철학 및 교육사회학, 교육정책 등에 관한 연구와 강의을 하고 있으며 다수의 논문과 저서가 있다.

■ 박 선 영(동서대학교)

박선영 교수는 영국 버밍엄 대학교(University of Birmingham)에서 국제교육학으로 석사학위를 받고 시민교육(citizenship education)으로 박사학위를 취득하였다. 2005년 이후 청소년관련 학과에서 강사를 역임하였으며, 2008년부터 부산의 동서대학교에서 교수로 재직 중이다. 청소년지도방법, 청소년육성제도, 청소년문화, 청소년복지, 청소년프로그램개발과 평가등을 강의하고 있으며, 주 연구주제는 청소년을 위한 시민교육, 한국과 영국의 청소년 관련정책과 제도 비교연구, 청소년복지와 자원봉사, 글로벌 시민성, 비형식교육, 비정부기관, 유럽연합의 청소년정책 등이다. 청소년과 대학생을 위한 국제교류프로그램 개발 및 운영에 관심을 갖고 있으며 미래를 여는 청소년학회, 청소년문화포럼, 한국운동재활학회 등의 학회 활동을 하고 있다.

■ 황 성 하(대구한의대학교)

황성하 교수는 일본 붓교대학교(Bukkyo University)에서 사회복지학을 전공하고 사회학박사학위를 받았으며, 현재 대구한의대학교 아동복지학과 교수로 재직 중이다. 미국 이스턴켄터키 대학교(Eastern Kentucky University)에서 교환교수를 역임하였고 일본에서 초등학교강사와 교토교육위원회 외국인 강사, 한국청소년개발원 객원연구원으로 활동하였다. 청소년복지, 아동복지, 사회복지, 청소년문화, 청소년정책 등에 관심을 갖고 있으며 아동 및 청소년 국제비교연구에 대한 다수의 학술논문 및 저서가 있다.