도서 소개
■ 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870~1952)는 자신의 파란만장한 삶 자체를 어린이를 위해 헌신했던 교육철학자이며 교육실천가이다. 영원한 전 세계 어린이들의 어머니로 존경받는 몬테소리는 자신의 교육이론을 과학적으로 검증하여 이 세상에서 가장 귀중한 존재이며 신의 완벽한 창조물인 어린이들이 행복하게 살아갈 수 있는 세상을 구현하고자 하였다.
1907년 이태리에서 사회적으로 혜택 받지 못한 어린이들을 위한 최초의 몬테소리 교육기관인 Casa dei Bambini, 즉 어린이집을 개원한 그 정신을 기반으로, 지난 100여 년 동안 몬테소리 교육프로그램은 전 세계적으로 극진한 찬사와 극단적인 비난의 반복 속에서 각 나라 문화적 특성에 맞는 토착화 단계에 이르게 되었다.
우리나라 역시 많은 유아교육기관이 몬테소리 교육프로그램이 보급되어 그 교육적 효과가 검증되었고 유아교사를 양성하는 대학 및 다양한 양성기관에서도 몬테소리 교육프로그램을 효율적인 영유아 교육프로그램으로 인정하여 교육과정 속에 포함하여 교육을 하고 있는 실정이다. 이러한 추세는 몬테소리 교육프로그램이 우리나라에서 일반화되어 가고 있음을 증명하고 있는 것이라 할 수 있다. 이에 따라 각 교육기관에서는 자체 교육목적에 부합하고 인재상을 고려한 교육과정에 기초하여 몬테소리 교육프로그램을 운영하여야 한다.
이러한 이유로 몬테소리프로그램의 이론과 실기의 균형을 고려한 교재의 개발이 요구되어 이 책을 출판하게 되었다. 이 책이 몬테소리 전문교사로서 꿈을 가진 학생들에게 유아교육실천을 위한 자질향상에 도움이 되길 바란다.
이 책을 출판할 수 있도록 도움을 주신 사랑하는 나의 생명의 원천인 가족들과 영원한 정신적 푯대인 조성자 교수님, 몬테소리 전문가로 키워주신 가톨릭상지대학과 부족한 책의 출판에 도움을 주신 양서원 박철용 회장님과 직원분들께, 마지막으로 몬테소리를 사랑하는 모든 분들께 이 책을 바친다.
2009년 2월 율세 동산에서 저자
ㅣ 차 례 ㅣ
01 몬테소리 교육에 나타나는 기초 개념의 이해 7
1. 몬테소리의 생애의 이해 9 / 2. 몬테소리의 인간관 12 / 3. 몬테소리의 교사관 17 / 4. 몬테소리의 환경관 41
02 수학영역 이론과 실제 51
1. 수학영역 이론 53 / 2. 몬테소리 수학교육의 이론적 배경 53 / 3. 몬테소리 수학교육의 원리 54 / 4. 몬테소리 수학교육의 특징 55 / 5. 수학교육의 내용 57 / 6. 수학교육의 평가 57 / 7. 유치원 6차 교육과정과 몬테소리 수학영역 58 / 8. 유치원 교육과정에 따른 몬테소리 수학 교구 분류 59 / 9. 몬테소리 교육의 내용과 우리나라 수학교육과정과의 비교 60
* 수학영역의 실제 62
03 언어영역 이론과 실제 133
1. 몬테소리 언어이론 135 / 2. 어린이의 언어발달 135 / 3. 언어교육을 위한 어른의 책임 137 / 4. 몬테소리 환경에서의 언어 137 / 5. 쓰 기 139 / 6. 읽 기 141
* 언어영역의 실제 143
04 우주영역 이론과 실제 193
1. 몬테소리의 우주교육의 개념 195 / 2. 몬테소리의 우주교육의 역사 195 / 3. 몬테소리의 우주교육과 우주신학과의 관계 197 / 4. 인간의 진화과정으로서의 우주교육 198 / 5. 우주 안에서 인간의 위치로서의 우주교육 199 / 6. 몬테소리의 우주교육의 내용 199 / 7. 몬테소리의 우주교육의 방법 202
* 우주영역의 실제 207
저자 소개
■ 박 성 은
독일 뮌스터대학교 교육학부 박사과정 수료, 독일 뮌스터대학교 몬테소리교육센터 연구원
국제 몬테소리교사 자격취득(AMI), 안동 가톨릭상지대학 몬테소리교육센터 센터장 역임
현, 안동 가톨릭상지대학 교수한국Montessori교육학회 총무한국몬테소리총연합회 총무
【 저 서 】
몬테소리 유아교육의 철학적 이론과 실제(공저, 2001, 창지사), 유아교육개론(공저, 2004, 양서원), 보육학개론(공저, 2008, 신정)
【 역 서 】
Montessori 이론에 근거한 인간존재의 의미(공역, 2001, 창지사)
【 논 문 】
Maria Montessori의 교육사상에서 나타나는 Kosmische Erziehung에 관한 고찰(1997), 유치원과 초등학교 교육과정의 연계성에 있어서 Montessori교육의 활성화 방안 연구(1998), M. Montessori의 종교교육 활성화 방법에 관한 연구(1999), Montessori교육방법을 통한 초등학교 열린학습에서의 교실수업 적용방안(2000), M. Montessori의 교육사상에 나타나는 Supra Natur에 관한 고찰(2001), Montessori 감각이론에 기초한 영아프로그램에 관한 연구(2002), 유아수학교육을 위한 유치원 6차 교육과정과 몬테소리 교육 과정의 비교연구(2005), 몬테소리 교육프로그램과 생태교육프로그램에 관한 비교연구(2006), 다문화 교육을 위한 몬테소리 교재 개발 및 활용 방안에 관한 연구(2008)
■ 이 태 옥
삼덕유치원 교사 역임, 대구 영재유치원 원장 역임
사회복지법인 고운어린이집 대표이사 및 사회복지법인 고운어린이집 시설장 역임
한국 유아교육학회 대구, 경북지회 강사 역임
현, 계명문화대학교 사회복지상담과 강의전담 전임교수한국Montessori교육학회 이사
