본서는 놀이의 이론과 실제로 나누어져 있습니다. 이론에서는 놀이의 정의, 놀이의 가치, 놀이이론, 놀이와 발달, 놀이와 교육기관, 놀이와 안전, 놀이치료, 놀이 연구 동향 등을 살펴보았습니다. 놀이 실제는 저자들이 현장에서 수집한 다양한 놀이활동들이 발달에 적합한 영아놀이와 유아놀이로 나누어서 서술되어 있습니다.
특히 저자들은 유아교육 및 보육, 아동학 전공 예비교사들이 영유아 놀이에 대한 전반적인 이론을 학습하고 실제 활동을 통해 이론을 현실화하는 방법을 습득할것으로 기대하며 본서를 집필하였습니다.
본서의 출판을 위해 동참해 주신 저자 여러분과 참고사진을 찍도록 허락해주신 여러 기관들에게 감사의 말씀을 전합니다. 그리고 본서의 출판을 오랫동안 참고 기다려 주신 양서원 박철용 회장님과 직원 여러분께 진심으로 감사드립니다.
2012년 2월 저자 일동
l 차 례 l
Part 1. 놀이와영유아
chapter1. 놀이에 대한 이해
1.놀이의 정의 및 개념 / 2.놀이의 중요성 및 가치
chapter2. 놀이이론
1.고전적 놀이이론 / 2.현대적 놀이이론 / 3.포스트모더니즘적 놀이이론 / 4.현재와 미래의 놀이이론
chapter3. 놀이와 발달: 1.놀이와 발달과의 관계 / 2.놀이발달 단계
chapter4. 놀이와 교육기관
1.놀이와 교사 / 2.놀이와 환경 / 3.놀이와 놀잇감 / 4.놀이지도 / 5.놀이 관찰
chapter5. 놀이와 안전
1.놀이 안전과 영유아의 발달 특성 / 2.놀이 안전사고 실태 및 유형 / 3.놀이 안전교육 / 4.놀이 안전점검
chapter6. 놀이치료
1.놀이치료의 정의 / 2.놀이치료의 역사 / 3.놀이치료 기법
chapter7. 놀이 연구 동향
1.우리나라 놀이 연구 동향 / 2.우리나라 놀이성 연구 동향
Part 2. 놀이의 실제
1.발달에 적합한 영아놀이 / 2.발달에 적합한 유아놀이 / 3.전통놀이
■ 홍 순 옥
이화여자대학교 유아교육과 문학사, 이화여자대학교 교육대학원 유아교육과 교육학 석사, 대구가톨릭대학교 대학원 교육학박사
미국 California State University, Northridge 객원교수
일본 세이난가쿠인대학교 아동학과 교환교수
경성대학교 유아교육과 교수
■ 안 영 혜
경성대학교 대학원 박사수료(유아교육전공)
동의과학대학교 겸임교수, 경성대학교 외래교수
■ 정 선 영
경성대학교 대학원 박사수료(유아교육전공)
경성대학교 외래교수
■ 김 형 재
경성대학교 대학원 박사(아동보육전공), 경성대학교 대학원 박사수료(유아교육전공)
경성대학교, 동명대학교 외래교수
■ 김 현 미
경성대학교 대학원 박사수료(유아교육전공)
동명대학교 겸임교수
■ 김 정 은
경성대학교 대학원 박사과정(유아교육전공)
경성대학교 외래교수
