‘유아는 모든 환경을 우유 마시듯이 마셔버린다’고 한다. 영유아는 유치원 또는 어린이집에서 교사가 제공해 주는 교육내용이 교육적인가, 비교육적인가를 판다하지 않고 그냥 흡수해 버린다는 이야기이다. 영유아 교사가 유아교육과정을 얼마나 세심하게 계획해야 하는지에 대해 극단적으로 표현한말이다.
우리나라에서는 그동안 영유아의 전인적 성장과 발달을 도울 수 있는 교육과정 개발을 위해 많은 노력을 기울여왔다. 유치원은 1969년을 시작으로 일곱 차례의 교육과정 개정이 이루어졌고, 어린이집 역시 질 높은 보육을 제공하고자 2007년 표준보육과정을 고시하였다. 2013년 3월부터는 유치원 및 어린이집 어디에 다니든지 3~5세 유아는 「누리과정」을 0~2세의 영아는 「제3차 표준보육과정」이 적용되고 있다. 그러나 교육과정 개발보다 더욱 중요한 것은 ‘교육과정을 어떻게 수립하고 운영하는가?’라고 생각한다. 이에 저자들은 ‘어떻게 하면 유아교육 및 사회복지 전공 학생들에게 유아교육과정 및 보육과정을 쉽게 이해시킬 수 있을까?’,‘어떻게 하면 유아교사가 되었을 때 모방이 아니라 유아가 행복하고 전이적 성장과 발달을 도울 수 있는 교육과정을 계획할 수 있을까?’ 고민하였다.
이 책은 이론적 기초부터 적용까지 총 7장으로 - 제1장 유아교육과정이란 무엇인가?, 제2장 우리나라 유아교육과정의 변천과정은 어떠한가?, 제3장 유아교육과정은 어떻게 구성되었는가?, 제4장 유아교육과정의 내용은 어떠한가?, 제5장 유아교육과정은 어떻게 계획운영할 것인가?, 제6장 물리적 환경을 어떻게 구성할 것인가?, 제7장 무엇을, 어떻게 평가할 것인가? - 로 구성하였다. 최대한 쉬운 문체로 서술하도록 노력하였다.
하나님께서 아가들을 이 세상에 태어나게 하실 때 그들이 모진 세파 속에서도 건강하게 잘 자라도록 하기 위해서 엄마와 교사, 두 명의 천사를 함께 보내주셨다고 한다. 분명 유아교사는 소명을 받은 자만이 감당할 수 있는 직분이라고 여겨진다. 사회경제적으로는 점점 어려워져 가고 있는 유아 및 보육의 현실이지만 그 속에서도 유아를 사랑한다는 것 하나만으로 경영자로서, 유아교사로서 꿋꿋이 현장을 지키고 있는 모든 분들께 하나님의 은혜와 사랑이 넘치기를 간절히 기도드린다.
다시 한 번 부족한 저자들에게 능력을 주셔서 이 책을 집필할 수 있도록 해 주시고, 보배롭고 존귀하게 여겨주시는 하나님께 깊은 감사를 드린다. 지리적으로 멀리 떨어져 있고, 맡은 업무 때문에 바쁜 중에도 시간과 마음을 같이해 주었던 저자들에게 깊은 감사와 사랑의 마음을 전한다.
2013년 8월 저자일동
l 차 례 l
Chapter 1 유아교육과정이란 무엇인가?
1.유아교육과정의 개념 / 2.유아교육과정의 특성 및 원리 / 3.유아교육과정의 최근 동향
Chapter 2 우리나라 유아교육과정의 변천과정은 어떠한가?
1.제1차 유치원 교육과정 / 2.제2차 유치원 교육과정 / 3.제3차 유치원 교육과정 / 4.제4차 유치원 교육과정 / 5.제5차 유치원 교육과정 / 6.제6차 유치원 교육과정 / 7.제7차 유치원 교육과정 / 8.3~5세 연령별 누리과정
Chapter 3 유아교육과정은 어떻게 구성되었는가?
1.3~5세 연령별 누리과정 / 2.제3차 표준보육과정
Chapter 4 유아교육과정의 교육내용은 어떠한가?
1.3~5세 연령별 누리과정의 내용 / 2.제3차 표준보육과정의 내용
Chapter 5 유아교육과정을 어떻게 계획운영할 것인가?
1.주제의 선정과 조직하기 / 2.연간(월간) 계획하기 / 3.주간 계획하기 / 4.일일 계획하기 / 5.수업계획안 작성하기
Chapter 6 물리적 환경을 어떻게 구성할 것인가?
1.물리적 환경의 구성원리 / 2.흥미영역 구성하기 / 3.실내환경 꾸미기 / 4.실외환경 꾸미기
Chapter 7 무엇을 어떻게 평가할 것인가?
1.무엇을 평가할 것인가? / 어떻게 평가할 것인가?
부 록 어린이집 평가인증지표와 평가기준
1.보육환경
2.운영관리
3.보육과정
4.상호작용과 교수법
5.건강과 영야
6.안전
■ 임 미 혜
덕성여자대학교 유아교육학과(문학사)
이화여자대학교 교유대학원 교육학과(교육학석사)
서울여자대학교 대학원 아동학과(문학박사)
전, 경북전문대학교 유아교육과 교수
■ 장 미 아
덕성여자대학교 유아교육학과(교육학사)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과(문학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과 박사과정 수료
전, 세경대학교 유아교육과 교수
■ 신 혜 영
덕성여자대학교 유아교육학과(문학사)
이화여자대학교 대학원 교육학과(유아교육전공, 문학석사)
동아대학교 대학원 교육학과(교육학박사)
현, 부산여자대학교 유아교육과 교수
■ 김 영 애
이화여자대학교 교육학과(유아교육전공)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과 석사
전남대학교 대학원 박사과정(교육학박사)
현, 서영대학교 유아교육과 교수 / 서영대학교 부설유치원장
■ 심 은 희
이화여자대학교 유아교육학과(문학사)
이화여자대학교 유아교육학과(문학석사)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과(문학박사)
현, 백석문화대학교 유아교육과 교수
