☞ 1판 1쇄 발행 2013년 8월 30일
☞ 1판 2쇄 발행 2014년 8월 30일
☞ 1판 3쇄 발행 2015년 1월 20일
☞ 1판 4쇄 발행 2016년 8월 30일
☞ 1판 5쇄 발행 2017년 8월 30일
☞ 1판 6쇄 발행 2020년 8월 20일
영유아 및 보육과 관련된 전공에서 보육과정은 가장 핵심이 되는 과목 중의 하나이다. 산업화를 거쳐 현대사회로 변모하면서 보육의 영역이 개별 가정의 과제 아닌 사회적 책임이라는 인식이 공유되었으며, 보육의 확대에 따른 질적 개선을 위해 보육과정의 중요성이 대두되었다.
최근 OECD 회원 국가들은 보육의 공공성을 강화하기 위하여 무상보육을 확대하고 있으며, 우리나라도 공정한 출발선 보장을 위하여 0~5세 영유아를 대상으로 한 무상보육과 양육수당을 점차 확대하는 정책을 펼치고 있다. 또한 보육은 영유아를 미래의 국가경재력인 능력 있는 민주시민으로 양성하는 초석이므로 우수한 보육과정은 국가적인 핵심 과제이기도 한다.
우리나라에서는 양적으로 확대된 보육서비스의 질적 향상을 위하여 보육교직원의 양성이나 평가인증제도 등과 같은 다양한 기준을 마련하여 개선해 왔으며, 이와 함께 국가수준의 표준보육과정을 도입하여 현장에 적용하고 있다. 2007년 제정고시된 국가수준의 표준보육과정은 2012년에 제2차 표준보육과정으로 개정되었으며, 3-5세 누리과정을 반영하여 2013년에 제3차 어린이집 표준보육과정으로 개정고시되었다.
2007년 최초로 국가수준의 표주보육과정이 도입된 이후 그동안의 사회적 요구와 변화된 정책을 반영한 결과로 2013년 제3차 어린이집 표준보육과정이 탄생하였으며, 예비보육교사 및 어린이집 현직 교사의 이에 대한 이해와 바람직한 적용은 실질적인 당면 과제가 되었다. 이에 필자들은 수년간 대학에서 보육과정을 강의한 경험을 토대로 보육과정의 일반적인 이론과 함께 제3차 어린이집 표준보육과정을 포함한 본 교재를 집필하게 되었다.
본 교재는 보육과정의 총체적인 이해와 적용을 위하여 1부 보육과정의 기초, 2부 제3차 어리이집 표준보육과정, 3부 보육과정 운영의 실제로 구성되어 있다. 1부에서는 1장 보육과정의 개념, 2장 보유과정의 기초, 3장 보육과정의 구성을 포함하고 있으며, 2부에서는 4장 어린이집 표준보육과정의 변천, 5장 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성과 함께 6장에서 11장까지 기본생활, 신체운동건강, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 6가지 영역을 각각 다루고 있다. 3부에서는 12장 보육과정의 계획, 13장 보육과정의 일과 운영, 14장 보육과정 운영을 위한 학급 편성 및 환경 구성을 살펴보았다. 특히, 보편적인 보육과정에 대한 이해를 토대로 우리나라 표준보육과정의 구성체계 및 내용을 이해할 수 있도록 노력을 기울였으며, 이를 현장에 적용하는 데 요구되는 다양한 보육계획안과 활동 사례들을 연관성 있게 제시하였다.
각 장의 저자들은 다음과 같다. 1장, 3장, 4장, 5장, 6장, 7장은 김상림 교수가, 2장, 8장, 9장, 10장, 11장은 권영희 교수가, 12장, 13장, 14장은 한준아 교수가 각각 집필하였다. 본서는 대학의 영유아 보육 관련 학과나 보육교사 양성 기관에서 한 학기 동안의 강의에 활용될 수 있도록 구성하였으나, 예비보육교사 이외의 영유아보육에 관심이 있는 다양한 전문가도 참고할 수 있을 것이라고 생각한다.
끝으로 보육계획안의 제공과 현장 사진 촬영에 큰 도움을 주신 현대자동차 남양연구소 어린이집 원장님께 감사드리며, 책의 출판을 흔쾌히 맡아주신 양서원 관계자 여러분께 깊은 감사의 말씀을 전한다.
2013년 8월 저자일동
l 차 례 l
Part 1 보육과정의 기초
Chapter 1 보육과정의 개념
1.보육과정의 개념 / 2.보육과정의 특성 / 3.보육과정의 관점과 변화 / 4.보육과정의 수준
Chapter 2 보육과정의 기초
1.철학적 기초 / 2.심리학적 기초 / 3.사회적 기초
Chapter 3 보육과정의 구성
1.보육과정의 구성원리 / 2.보육과정의 목적 및 목표 수립 / 3.보육내용의 선정과 조직 / 4.보육과정의 교수학습방법 / 5.보육과정 평가
Part 2 제3차 어린이집 표주보육과정
Chapter 4 어린이집 표준보육과정의 변천
1.어린이집 표주보육과정의 고찰을 위한 시대적 구분 / 2.표주보육과정 제정 이전 / 3.표준보육과정 제정 이후
Chapter 5 제3차 어린이집 표준보육과정의 구성
1.기본 전제 / 2.구성 방향 및 구성 체계 / 3.표준보육과정의 추구하는 인간상과 목적 및 목표 / 4.표준보육과정의 구성
Chapter 6 기본생활
1.영역의 성격 / 2.영역의 이론적 기초 / 3.목표 및 내용 / 4.연령별 활동의 예
Chapter 7 신체운동건강
1.영역의 성격 / 2.영역의 이론적 기초 / 3.목표 및 내용 / 4.연령별 활동의 예
Chapter 8 사회관계
1.영역의 성격 / 2.영역의 이론적 기초 / 3.목표 및 내용 / 4.연령별 활동의 예
Chapter 9 의사소통
1.영역의 성격 / 2.영역의 이론적 기초 / 3.목표 및 내용 / 4.연령별 활동의 예
Chapter 10 자연탐구
1.영역의 성격 / 2.영역의 이론적 기초 / 3.목표 및 내용 / 4.연령별 활동의 예
Chapter 11 예술경험
1.영역의 성격 / 2.영역의 이론적 기초 / 3.목표 및 내용 / 4.연령별 활동의 예
Part 3 보육과정 운영의 실제
Chapter 12 보육과정의 계획
1.보육과정 운영 계획의 중요성과 요소 / 2.보육과정 운영 계획의 절차와 예시
Chapter 13 보육과정의 일과 운영
1.어린이집의 일과 운영 / 2.하루 일과 운영에 대한 평가와 영유아 관찰 / 3.혼합연령방의 일과 운영 / 4.장애아 통합보육
Chapter 14 보육과정 운영을 위한 학급 편성 및 환경 구성
1.학급 편성 / 2.보육환경의 중요성 / 3.보육환경의 구성
■ 김 상 림
연세대학교 아동학과(이학사)
연세대학교 대학원 아동학 전공(이학석사)
University of Houston(교육학 박사)
현, 열린사이버대학교 사회복지학과 교수
■ 한 중 아
이화여자대학교 유아교육과(문학사)
연세대학교 대학원 아동가족학 전공(문학석사)
연세대학교 대학원 아동가족학 전공(문학박사)
현, 수원과학대학교 아동보육과 교수
■ 권 연 희
연세대학교 아동학과(이학사)
연세대학교 대학원 아동가족학 전공(문학석사)
연세대학교 대학원 아동가족학 전공(문학박사)
현, 부경대학교 유아교육과 교수
