브레인 파워를 위한 다중지능 민속놀이

흔히 인간을 조건 지어 말할 때 말하는 인간보다 한 수 위인 이야기하는 인간, 즉 ‘호모나랜스(Homonarran)'라고 한다. 나아가 성숙한 인격을 논의하면서 놀이할 수 있는 사람을 꼽고 있다. 그것은 풀이한 이야기를 음악과 동작이 곁들인 놀이로 구체화하여 즐기는 건강성과 성숙성의 지혜를 담고 있기 때문이다.
민속놀이는 시원을 정확히 알 수 없고 그 사회의 가치관과 의식구조, 자연환경의 특성이 고스란히 녹아 있으며 창의적 ․ 은유적인 구성을 통해 자신감과 성취감을 획득하며 자유롭게 현실의 벽을 넘기도 하고, 스스로 자신의 행동을 절제 ․ 조절하며 역사, 문화, 정신세계가 놀이와 함께 온전히 한 세대에서 다음 세대로 전승되어 왔다.
최근 학계에서는 놀이를 구성하고, 즐기고, 성취감을 얻기 위해 뇌의 어느 한 부분만 자극한다거나 특정 영역의 뇌 능력만을 필요로 하는 것이 아니라 신체와 정신의 모든 영역이 골고루 작용됨이 증명되고 있다. 특히, 민족놀이는 전승되어 오는 도덕적 삶과 융 ․ 복합적인 이야기가 놀이와 결합되어 있어 최고 수준의 브레인파워를 키울 수 있다.
이 책은 총 2장으로 구성되어 있다. 1장에서는 브레인 파워와 다중지능의 이해를 돕기 위해 서술하였고, 2장에서는 다중지능과 민속놀이의 실제를 담고 있다. 좀 더 구체적으로 지능을 인지적 지능과 정의적 지능으로 나누어 각 기능에 맞는 놀이를 분류한 후 놀이방법 및 지능과의 관계, 지능발달을 위한 민속놀이의 활용법, 각각의 놀이들은 어떤 지능등과 중복되는지에 대해 서술하여 교사와 예비교사들이 민속놀이의 가치를 이해하여 양질의 놀이를 선별할 수 있는 눈을 가질 수 있도록 하였고, 놀이 사진을 곁들인 활동방법과 평가방법을 자세히 기록한 계획안을 최적의 브레인 파워를 키우는 데 초석이 될 것이다.
오랜 작업을 마치면서 무엇보다 본 서가 불확실한 시대를 살아가는 우리들에게 확실한 미래로 다가오길 바라며, 책의 완성도를 높이기 위해 즐겁게 놀이에 동참해 준 내원정사유치원, 운문유치원, 교재의 특성상 사진, 자료수집, 편집 등으로 많은 시간이 소요되는 일임에도 기꺼이 동참해 준 동국대 유아교육학과 강사 김은경 선생님과 이경돈 선생님, 언제나 흔쾌히 출판을 맡아 준 양서원 관계자들에게 변함 속에 변함 없는 완벽한 평화가 있길 축원한다.

2015. 2. 저자일동


l 차 례 l

Part 1. 브레인 파워를 위한 다중지능 민속놀이의 이해
Chapter 01. 브레인 파워와 다중지능
1.브레인 파워 / 2.다중지능

Chapter 02. 다중지능 민속놀이
1.민속놀이 / 2.민속놀이와 다중지능

Chapter 03. 브레인 파워를 위한 다중지능 민속놀이의 계획과 운영
1.기본방향 / 2.교육계획 / 3.평가

Part 2. 다중지능 발달과 민속놀이의 실제
Chapter 04. 인지적 영역 발달
1.언어지능과 민속놀이 / 2.수․과학지능과 민속놀이 / 3.대인관계지능과 민속놀이

Chapter 05. 정의적 영역 발달
1.음악․동작지능과 민속놀이 / 2.자기이해지능과 민속놀이 / 3.자연친화지능과 민속놀이

■ 김 정 련

동아대학교 졸업
동국대 불교대학원 졸업
현】
학교법인 동국학원 이사장, 석암장학회 이사장, 사회복지법인 내원대표이사,
재단법인 내원청소년단 이사장, 내원정사유치원장, 내원정사 주지
국무총리표창 수상, 교육부장관표창 수상, 대한불교조계종포교대상 수상
저서】
유아를 위한 불교교육의 이론과 실천, 불교장애아동복지에 관한 연구,
전통예술의 통합적 체험활동을 통한 우리 얼 싹 틔우기

■ 권 대 원

동국대학교 졸업
숙명여자대학교 대학원 졸업(아동학박사)
미국 뉴욕주립대학교 심리학과 객원교수
미국 뉴욕시립대학교 유아교육학과 객원교수
동국대학교부속유치원장
현】
동국대학교 사범교육대학 학장
동국대학교 사범교육대학 유아교육학과 교수
저서】
불전설화와 유아교육, 불교아동학개론, 불교유아교육의 이론과 실제, 유아교육과정,
유아교재교구 연구 및 지도, 불교생명존중 유아교육프로그램, 불교유치원통합활동프로그램,
삶의 지혜를 배우는 부처님 이야기(8권), 영어동화(6권: 나누는, 지혜로운, 고요한, 노력하는, 인내하는, 약속 이야기),
유아다중지능발달을 위한 영산회상활용방안 연구, 다중지능발달을 위한 민속놀이 선정기준연구,
불교민속놀이의 유아교육적 가치탐색, 한국 전래동요의 분석준거연구, 생명공동체 의식 함양을 위한 유아교육 프로그램 탐색,
양아록(養兒錄)의 생태적 함의, 예기 ‘악기’를 통해 살펴 본 서동요의 유아교육적 의의,
대승기신론소 별기에 나타난 마음이론의 유아교육적 의미연구, 마음챙김에 기초한 유아인지명상 프로그램의 효과 분석,
한국 전래동요의 노랫말 난이도 분석이 보육교사의 교수효능감에 미치는 효과,
불교의 환생동화를 활용한 죽음 준비교육이 유아의 죽음개념 및 불안에 미치는 효과 외 다수