영유아 미술교육

21세기에 요구하는 인간상은 전인적 성장의 기반 위에 기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하고 공동체의 발전에 기여하는 사람이다. 그리고 우리 문화에 대한 이해의 바탕위에 새로운 가치를 창조하는 사람으로 인간성장의 초석이 마련되는 유아기의 정서발달과 창의성을 지도, 계발하는 교육은 매우 중요하다고 하겠다. 그러한 점에서 유아미술교육은 그림을 잘 그리는 직업 화가를 양산하는 것이 아니라 경험과 상상을 바탕으로 자유로운 내면세계를 표현하도록 돕는 데 있다. 이러한 표현의 과정을 통해 지적 성장과 정서적 성장은 물론이고 새로운 환경에 적응할 수 있는 사회성과 창의성을 계발시킬 수 있다. 또한, 현대에는 창작뿐 아니라 미적 안목을 가진 문화인의 중요성이 강조되고 있어 유아기부터 감상과 비평을 토대로 미술에 대한 이해가 이루어짐은 바람직하다고 본다.
이 책은 교사들이 참고하기 쉽도록 이론편과 실제편을 제공하고 있다.
이론편에서는 유아미술교육의 이해, 유아미술의 발달단계, 유아 미술표현의 특성과 유형, 색채와 심리적 이해, 유아미술교육의 내용, 창의성과 다중지능이론, 교사의 역할, 유아조형활동의 전시 및 평가, 유아 조형활동의 환경 및 자료로 구성하였다.
실제편은 총 3장으로 나뉘며, 실제편 1장에서는 재료 및 기법중심 활동을 다루며 크레파스와 물감활동, 다양한 재료 및 재질 탐색, 종이 조형활동, 콜라주, 판화와 찍기, 조소, 직조와 염색, 각종 공예 및 폐품 공예로 표현의 기초적인 접근이 용이하도록 구성하였다. 2장에서는 생활주제별 유아미술활동으로 유치원 교육의 생활주제에 따라 평면과 입체로 표현할 수 있는 접근법과 예시작품들로 구성되어 있다. 3장에서는 명화감상 연계활동으로 감상교육에서 끝나는 것이 아니라 미술활동으로 연계함으로써 다양한 사회와 시대적 문화, 역사의 흐름을 알도록 하였고, 또한 그림을 눈으로만 보고 느끼는 것이 아니라 작가의 이야기를 통해 그림이 주는 의미를 알고 쉽게 적용할 수 있도록 하였다.
필자는 지금까지 미술연구소를 운영하며 프로그램을 개발하고 유아교육현장에 보급하며 유아들의 전인적 성장을 도울 수 있도록 지원하였다. 여기에 수록된 내용과 사진들은 유아들의 작품과 다년간 대학에서 학생들을 지도하며 모은 작품의 일부이다. 이 내용들은 어디까지나 참고자료에 지나지 않으므로 현장에서는 유아의 흥미나 욕구, 교육의 목적에 맞게 주제나 재료 등 융통성 있는 접근으로 활용하였으면 한다. 이 책이 유아교육현장의 교사들과 유아미술에 관심을 가진 모든 분에게 유익한 안내서가 되었으면 하는 바람이다.
마지막으로 이 책이 나오기까지 늘 분주한 나에게 지원을 아끼지 않은 가족과 자료수집을 도와준 연구소 선생님들, 그리고 출판사 관계자 여러분께 깊은 감사를 드린다.

2015년 2월 저자 박광숙


l 차 례 l

제 1 부 . 이론편
1장 유아미술교육의 이해
1. 유아미술교육의 의의 및 목적 / 2. 미술의 기본 요소 / 3. 미술의 기본 원리 / 4. 그리기의 장르

2장 유아미술의 발달단계
1. 평면표현의 발달단계 / 2. 입체표현의 발달단계

3장 유아 미술표현의 특성과 유형
1. 유아 미술표현의 일반적 특징 / 2. 유아 미술표현의 유형

4장 색채와 심리적 이해
1. 색의 기초 / 2. 색의 심리적 이해

5장 유아미술교육의 내용
1. 미술교육의 최근 동향 / 2. 탐색, 표현, 감상의 통합적 접근

6장 창의성과 다중지능이론
1. 창의성의 개념 및 구성요소 / 2. 다중지능과 미술활동

7장 교사의 역할
1. 교사의 역할 / 2. 미술표현의 요소에 따른 지도방법

8장 유아 조형활동의 전시 및 평가
1. 전시 / 2. 유아미술활동의 평가

9장 유아 조형활동의 환경 및 자료
1. 영역 구성 / 2. 기본 비품 / 3. 자료 및 도구

제 2 부 . 실제편
1장 재료 및 기법중심 활동
1. 크레파스와 물감활동 / 2. 다양한 재료 및 재질 탐색 / 3. 종이 조형활동 / 4. 콜라주 / 5. 판화와 찍기 / 6. 조소 / 7. 직조와 염색 / 8. 각종 공예 및 폐품 공예

2장 생활주제별 유아미술활동
1. 유치원과 친구 / 2. 나와 가족 / 3. 우리 동네 / 4. 동식물과 자연 / 5. 건강과 안전 / 6. 생활도구 / 7. 교통기관 / 8. 우리나라 / 9. 세계 여러 나라 / 10. 환경과 생활 / 11-1. 봄 . 11-2. 여름 . 11-3. 가을 . 11-4. 겨울

3장 명화감상 연계활동
1. 유치원과 친구 / 2. 나와 가족 / 3. 우리 동네 / 4. 동식물과 자연 / 5. 건강과 안전 / 6. 생활도구 / 7. 교통기관 / 8. 우리나라 / 9. 세계 여러 나라 / 10. 환경과 생활 / 11-1. 봄 . 11-2. 여름 . 11-3. 가을 . 11-4. 겨울

■ 박 광 숙

계명대학교 예술치료학과 박사수료
【현재】
꿈그린아이 미술연구소 소장
한국아동미술심리치료학회 운영위원
경운대학교, 계명문화대학교, 대구보건대학교, 수성대학교 등 외래 교수
【저서】
- 유아를 위한 창의적 조형 활동(2005)
- 톡톡 튀는 환경구성, 코너구성 그리고 모빌(2009)
-유·아동영재 미술 프로그램 개발자(‘MBC 영재 창의성 교실’ TV 광고 중)