ㅣ머리말ㅣ
교육을 받는 이유는 남을 주기 위한 아름다운 도구를 배우는 것이라고 합니다. 그래서 더 열심히 배워야 한다고 생각합니다. 교육에서 교사의 역할은 정말로 중요합니다. 어린이집을 수십 년간 운영하며 교사들을 만나고, 여러 학생에게 강의를 하면서 우리나라 보육의 질을 향상시키기 위해서는 보다 현장에서의 이겨낼 힘, 즉 교육의 실제적 내용이 중요하다고 생각했습니다. 이 책에는 보육실습을 해야 하는 학생이나 보육실습을 마친 학생들을 위한 보육현장에서 필요한 내용을 담았습니다.
영유아들이 하루 중에 많은 시간을 보내는 곳이 바로 어린이집입니다. 사람은 남녀노소 누구든지 안전하고, 건강하고, 행복하고, 그 속에서 자신이 하고 싶은 것을 하도록 환경이 준비되어 있다면 정말 하루를 값지게 보낼 수 있습니다. 항상 밝은 미소가 주위에 전달되어 기쁜 하루가 되도록 하여야 합니다. 모두가 주인공이라 생각하고 부모와의 대화/교사와의 대화 / 영유아들과의 차별 없는 대화가 모든 교육에 있어서 성공의 열쇠라고 생각합니다.
문제아가 되기 전에 문제와 숙제들을 해결할 수 있도록 표준보육과정의 6개영역에 비계설정을 잘하고, 발달에 적합한 프로그램에 만든다면 문제를 막을 수 있고 영유아에게는 그야말로 신나는 하루가 되리라 생각합니다.
진실된 교육의 목적은 영유아들과의 진실함 속에 사랑으로 아이들의 눈높이에 맞추어 부모·교사·원장·지역이 하나로 연계되어 모든 프로그램을 준비하며 영유아들의 기쁨이 정상화가 될 때까지 노력을 해야 한다고 생각합니다.
보육학개론에서 배워야 할 내용을 총 13장으로 구성하였습니다.
1장에서는 보육의 기초로 보육의 개념과 목적 및 의의를 다루었고
2장에서는 보육의 역사 및 현황으로 우리나라와 외국 여러나라의 보육제도와 역사를 소개하였습니다.
3장에서는 서양 철학적 배경 및 프로그램에 관한 내용을 서술하였고
4장에서는 보육의 유형에 대해 서술하였습니다.
5장에서는 보육시설의 전반적인 운영관리를 다루었고
6장에서는 표준보육과정의 내용과 운영에 대해 다루었습니다.
7장에서는 교재·교구 확보 및 관리운영에 대해서
8장에서는 보육시설 교직원의 자질과 역할 및 일과운영 그리고 영유아 이해와 지도에 대해서 다루었습니다.
9장에서는 보육환경
10장에서는 보육실습을 위한 준비
11장에서는 보육교직원의 자격 기준
12장에서는 보육의 과제와 발전 방향을 모색하고 현재 이루어지고 있는 보육 전반에 대해서 다루었습니다.
13장에서는 보육에서 필요한 프로그램의 실제편으로 음악과 미술의 기초편을 첨부하여 보육교사로서의 질 높은 교육에 직접 응용 및 활용할 수 있도록 구성하였습니다.
이 책은 25년간 보육현장에서의 경험을 토대로 보육교사들에게 필요한 아동가치관과 실제 현장에서 알아 두면 유용한 내용으로 구성하였습니다. 우리나라 보육의 발전은 교사다운 교사가 많아져야 이루어진다고 생각합니다. 부디 이 책이 보육현장에서 필요한 교재가 되기를 바라고, 앞으로 부족한 부분은 독자 여러분과 함께 보완해 나갈 것을 약속드립니다.
2015. 07.
보육현장에서
ㅣ차례ㅣ
Chapter 01 보육의 기초
1. 보육의 개념
2. 보육의 목적
3. 보육의 의의
Chapter 02 보육의 역사와 현황
1. 우리나라 보육의 역사
2. 외국 보육의 역사와 제도
Chapter 03 서양 철학적 배경 및 프로그램
1. 보육사상의 변천
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 구성주의
Chapter 04 보육의 유형
1. 운영 주체에 따른 유형
2. 보육장소에 따른 유형
3. 보육시간에 따른 유형
4. 보육대상에 따른 유형
Chapter 05 보육시설의 운영관리
1. 어린이집 운영목적
2. 안전교육계획
3. 부모교육계획
4. 보육평가계획
Chapter 06 표준교육과정
1. 표준보육과정에 따른 보육내용
2. 표준보육과정의 영역별 구체적 보육내용
3. 표준보육과정에 의한 보육과정의 운영
Chapter 07 교재·교구 확보 및 관리운영
1. 교재·교구의 준비 조건
2. 교구 구입 시 고려사항
3. 교재·교구 제시의 시기와 방법
4. 교재·교구의 사용 및 보존
5. 교재·교구의 기준
Chapter 08 보육시설 교직원 자질과 역할
1. 보육시설 교직원의 자질과 역할
2. 학급의 일과운영
3. 영유아의 이해와 지도
Chapter 09 보육환경
1. 환경 구성의 원리
2. 영역별 환경 구성
Chapter 10 보육실습을 위한 준비
1. 보육실습의 개념과 목적
2. 보육실습생이 가져야 할 자세
3. 실습을 위한 구체적인 계획과 준비
Chapter 11 보육교직원의 자격 기준
1. 어린이집 원장 자격 기준
2. 보육교사 자격 기준
Chapter 12 보육의 과제와 전망
1. 어린이집의 수급 및 접근성 제고
2. 보육의 질관리
3. 보육비용
4. 보육의 공공성 강화
5. 유보통합 및 5세 누리과정
Chapter 13 보육의 실제(음악/미술)
1. 음악(손유희)영역
2. 미술영역
■ 오 은 순
이화여자대학교 대학원 유아교육학과 석사
이화여자대학교 대학원 유아교육학과 박사
현, 공주대학교 사범대학 유아교육 교수
<저서> 유아 수학 교육 프로그램 외 다수
■ 이 재 숙
공주대학교 대학원 유아교육학과 석사
전, 군산서해대학 유아교육과 강사
부모 모니터링 단
현, 평가인증 컨설턴트단
한국영상대학교 사회복지과 겸임교수
공주몬테소리 어린이집 원장
