1판 1쇄 발행 2015-08-25
1판 2쇄 발행 2016-08-30
머리말
대표 저자가 20년 이상 대학과 대학원에서 학생들을 가르쳐 오면서 정신보건사회복지사 및 가족치료자로서 개인, 가족, 지역주민의 역량강화를 위해 전문적으로 적용되어야 하는 것이 사회복지실천에서의 구체적 기술과 기법이라는 것을 절실히 깨닫고 있다. 따라서 학부나 대학원에서 학생들이 사회복지실천의 구체적 기법과 기술에 대한 체계적인 교육과 훈련에 의해서만이 전문 사회복지사로서 능력과 자질을 향상시킬 수 있음을 절실히 깨닫게 되었다. 이러한 점들을 감안하여 지금까지 사회복지실천에서의 경험과 이론을 바탕으로 사회복지실천 현장의 경험이 풍부한 공동저자를 구성하여 사회복지실천기술론을 집필하게 되었다.
이 책은 최근 한국사회복지교육협의회 사회복지학 교과목 지침서를 근거로 하여 총 15장으로 구성되었고 사회복지실천기술론을 가르치는 대학이나 대학원의 수업계획에 충분히 반영되도록 만들어졌으며 학생들의 저서로 주로 활용하고자 한다. 뿐만 아니라 이 책은 사회복지사 1급 시험을 준비하는 예비사회복지사들과 사회복지현장에서 근무하는 사회복지사들이 개별 및 집단대상으로 사회복지 실천과정에서 실천기술과 기법들을 대상에 따라 유용하게 적용할 수 있는 내용들로 구성되어 있다. 이 책의 주된 구성 내용은 다음과 같다.
제1장에서는 사회복지사의 전문성을 다루었다. 여기에서는 사회복지사의 전문지식, 사회복지실천기술, 사회복지사의 윤리 그리고 사회복지전문직의 정체성으로 구성되었다.
제2장에서 제6장까지는 사회복지실천에서의 각 모델에 대해 다루었다. 여기에서는 제2장 사회복지실천과 정신역동모델, 제3장 사회복지실천과 심리사회모델, 제4장 사회복지실천과 인지행동모델, 제5장 사회복지실천과 과제중심모델, 제6장 사회복지실천과 역량강화모델로, 각 모델의 등장배경, 이론적 배경, 기본개념, 개입목표 및 과정, 개입기법 등의 내용으로 구성되었다.
제7장에서 제10장까지는 사회복지실천 현장에서 적용할 수 있도록 개별 및 가족대상에 대한 사회복지실천기술을 다루었다. 여기에서는 제7장 개인대상 사회복지실천, 제8장 가족의 이해, 제9장 가족사정, 제10장 가족대상 사회복지실천으로, 개인대상 사회복지실천의 개념 및 이해, 개인대상 사회복지실천 개입과정 및 기술, 개인대상 문제이해와 변화를 위한 기술, 가족의 개념, 변화, 문제 및 가족생활주기, 가족기능과 가족구조, 가족구성원의 의사소통, 가족규범과 가족역할, 가족사정도구, 가족대상 사회복지실천 초기중간종결과정 등의 주요 내용으로 구성되었다.
제11장에서 제13장까지는 집단사회복지실천에 대한 전반적 내용을 다루었다. 여기에서는 제11장 집단사회복지실천의 이해, 제12장 집단의 역동성, 제13장 집단발달단계 및 집단사회복지실천 개입단계로, 집단 및 집단사회복지실천의 개념, 집단사회복지실천의 집단목적 및 구성요소, 집단사회복지실천의 집단유형 및 효과, 집단사회복지실천의 발달단계 특성 및 집단사회복지실천모델, 집단대상 사회복지실천 개입기술, 집단역동성의 개념 및 구성요소, 집단구성원 상호작용, 집단의 규범과 역할, 집단의 치료효과, 집단발달단계의 이해, 집단사회복지실천의 개입단계 등의 내용으로 구성되었다. 특히 제13장 집단발달단계별 개입을 위한 집단사회복지 실천과정 계획 지침서를 부록으로 제시하였는데, 실제 집단사회복지실천에서 프로그램을 실시할 경우 집단사회복지 실천과정 지침서에 근거하여 프로그램을 전문적으로 실시하는 데 도움을 줄 수 있도록 하였다.
제14장에서 제15장까지는 사회복지실천 현장에서 소홀히 다룰 수 있는 지역사회개입기술과 기록 및 평가기술을 다루었다. 여기에는 제14장 지역사회대상 사회복지실천, 제15장 사회복지실천 기록 및 평가로, 지역사회의 개념, 지역사회의 분석, 지역사회복지실천 모델, 지역사회대상 사회복지실천 개입과정 및 기술, 사회복지실천 기록과 사회복지실천 평가 등의 내용으로 구성되었다.
이 책은 앞으로 사회복지실천에서 새롭게 대두되는 기술 및 기법 등을 효과적으로 적용하고 개발할 뿐만 아니라 전문사회복지사로서의 자질을 함양하는 데 필요한 과제들을 계속 보완해 나갈 것이다.
이 책의 집필을 위해 함께 힘든 작업을 하면서 소중한 시간을 할애해 준 공동 저자인 윤순이 교수, 신준옥 교수, 오현숙 교수, 노길희 교수, 조명희 박사, 홍성희 박사, 그리고 집필을 도와준 이승아, 김창훈 조교에게 진심으로 고마움을 전하면서 사회복지를 공부하는 학생들이 전문사회복지사가 되도록 끊임없는 사회복지 학문과 실천 비전에 도전하는 공동저자가 되기를 간절히 바란다.
끝으로 이 책을 집필하도록 기회를 주신 양서원 출판그룹 박철용 회장님과 밤낮으로 애쓰시는 직원 선생님 여러분께 진심으로 감사의 뜻을 표하며, 사회복지의 비전이 무엇인지 알게 해 주신 하나님께 모든 영광을 돌린다.
2015년 8월
대표저자 이영실
차례
제1장 사회복지사의 전문성
1. 사회복지사의 전문지식
2. 사회복지실천기술
3. 사회복지사의 윤리
4. 사회복지전문직의 정체성
제2장 사회복지실천과 정신역동모델
1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 기본개념
4. 개입목표 및 과정
5. 개입기법
제3장 사회복지실천과 심리사회모델
1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 기본개념
4. 개입목표 및 과정
5. 개입기법
제4장 사회복지실천과 인지행동모델
1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 기본개념
4. 개입목표 및 과정
5. 개입기법
제5장 사회복지실천과 과제중심모델
1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 기본개념
4. 개입목표 및 과정
5. 개입기법
제6장 사회복지실천과 역량강화모델
1. 등장배경
2. 이론적 배경
3. 기본개념
4. 개입목표 및 과정
5. 개입기법
제7장 개인대상 사회복지실천
1. 개인대상 사회복지실천의 개념 및 이해
2. 개인대상 사회복지실천 개입과정 및 기술
3. 개인대상 문제이해와 변화를 위한 기술
제8장 가족의 이해
1. 가족의 개념
2. 가족의 변화
3. 가족문제
4. 가족생활주기
제9장 가족사정
1. 가족기능과 가족구조
2. 가족구성원의 의사소통
3. 가족규범과 가족역할
4. 가족사정도구
제10장 가족대상 사회복지실천
1. 가족대상 사회복지실천 초기과정
2. 가족대상 사회복지실천 중간과정
3. 가족대상 사회복지실천 종결과정
제11장 집단사회복지실천의 이해
1. 집단 및 집단사회복지실천의 개념
2. 집단사회복지실천의 집단목적 및 구성요소
3. 집단사회복지실천의 집단유형 및 효과
4. 집단사회복지실천의 발달단계 특성 및 집단사회복지실천모델
5. 집단대상 사회복지실천 개입기술
제12장 집단의 역동성
1. 집단역동성의 개념 및 구성요소
2. 집단구성원 상호작용
3. 집단의 규범과 역할
4. 집단의 치료효과
제13장 집단발달단계 및 집단사회복지실천 개입단계
1. 집단발달단계의 이해
2. 집단사회복지실천의 개입단계
제14장 지역사회대상 사회복지실천
1. 지역사회의 개념
2. 지역사회의 분석
3. 지역사회복지실천 모델
4. 지역사회대상 사회복지실천 개입과정 및 기술
제15장 사회복지실천 기록 및 평가
1. 사회복지실천 기록
2. 사회복지실천 평가
<부록> 집단사회복지 실천과정 계획 지침서
■ 대표저자 이 영 실
(현) 성결대학교 사회복지학부 학부장(정교수)
성결대학교 사회복지대학원 사회복지학과 전공주임
(인준)성결대학교 복지발전연구소 소장
한국사회복지대학교육협의회 감사
한국기독사회복지학회 이사 및 학술위원장
국제사회복지학회 이사
한국임상사회사업학회 이사 등 다수
(역임) 성결대학교 사회복지대학원장
안양시수리장애인종합복지관장
안양시비산사회복지관장
신촌 세브란스병원 정신보건사회복지사 외 다수
[주요 학력]
숭실대학교 대학원 사회복지학과 졸업(문학박사)
California Bethany Bible College and Theological Seminary 객원교수
USC School of Social Work 객원교수
[주요 저서]
사회복지실천론(공저, 2014), 가족복지론(공저, 2013), 인간행동과 사회환경(공저, 2013), 정신건강론(공저, 2011), 가족치료(공저, 2010), 사회복지실천기술론(공저, 2010), 사회복지현장실습(공저, 2010), 자원봉사론(공저, 2010), 정신보건사회복지론(공저, 2010) 등 다수
■ 윤 순 이
(현) (사회복지법인)양지의 집(장애인복지시설) 부원장
성결대학교 사회복지학부 겸임교수
(인준)성결대학교 복지발전연구소 전문위원
하늘터 상담교육복지센터 이사
연세사회복지협회 이사
장애인복지시설 인권전수조사 위원
군포시 지역사회복지협의체 실무분과위원회 위원
사회복지시설 평가위원
장애인복지시설 경영컨설팅 위원
백석대학교 사회복지학부 강사 등 다수
[주요 학력]
연세대학교 행정대학원 사회복지학과 졸업(사회복지학 석사)
백석대학교 기독사회복지대학원 사회복지학과 졸업(사회복지학 박사)
[주요 저서] 정신건강론(공저, 2010)
■ 신 준 옥
(현) 성결대학교 사회복지학부 산학연 교수
(인준)성결대학교 복지발전연구소 수석연구원
다드림 재가복지센터장
하늘터 상담교육복지센터 이사
경기도장애인단체 평가위원
(역임) 안양시수리장에인종합복지관 사회서비스팀장
정부과천청사어린이집 주임교사
[주요 학력]
성결대학교 대학원 사회복지학과 졸업(사회복지 석사 및 박사)
[주요 저서] 사회복지실천론(공저, 2014), 직업재활 훈련매뉴얼(공저, 2011), 정신건강론(공저, 2010)
■ 오 현 숙
(현) 호산대학교 노인보건복지과 교수
[주요 학력]
대구대학교 대학원 사회복지과 졸업(철학박사)
[주요 저서] 사회복지실천론(공저, 2015), 가족치료(공저, 2010), 노인복지론(공저, 2010) 등 다수
■ 노 길 희
(현) 숭실대학교 평생교육원 사회복지과 주임교수
[주요 학력]
숭실대학교 대학원 사회복지학과 졸업(사회복지학 박사)
(역임) 백석문화대학교 사회복지학부 교수
[주요 저서] 사회복지조사론(공저, 2015), 사회복지개론(공저, 2013), 사회복지현장실습매뉴얼(공저, 2014) 등 다수
■ 조 명 희
(현) 하늘터 상담교육복지센터장
(인준)성결대학교 복지발전연구소 (부설) 다문화가족복지센터장
성결대학교 사회복지학부 강사
성결대학교 평생교육원 사회복지학과 강사
[주요 학력]
성결대학교 대학원 사회복지학과 졸업(사회복지 석사 및 박사)
[주요 저서] 사회복지실천론(공저, 2014), 가족복지론(공저, 2013), 인간행동과 사회환경(공저, 2013)
■ 홍 성 희
(현) (사회복지법인) 희망자리 1호 사회복지사
하늘터 상담교육복지센터 전문위원
(인준)성결대학교 복지발전연구소 부설 청소년 복지센터장
성결대학교 사회복지학부 강사
성결대학교 평생교육원 사회복지학과 강사
[주요 학력]
성결대학교 대학원 사회복지학과 졸업(사회복지 석사 및 박사)
[주요 저서] 사회복지실천론(공저, 2014), 가족복지론(공저, 2013), 인간행동과 사회환경(공저, 2013)
