도서 소개
☞ 1판 1쇄(20116.4.5)
l 머 리 말 l
‘교육의 길 30년’
아이들에게 좋은 선생이 되고자 노력했으나 가슴 뿌듯한 보람과 아쉬운 기억이 겹친다. 이제는 열 손가락으로 세기에도 부족한 교직생활을 남긴 시점에서 미력하나마 언론에 기고한 글 등 흩어져 있던 교육 단편의 조각조각을 모았다. 이 책은 어쩌면 교육자이자 교육연구자로서 미처 실천하지 못한 나의 교육에 대한 반성문이기도 하다.
나는 아이들에게 지적 탐구심이 강한 행동적 교육자의 표상이 되고 싶었다. “평범한 교사는 말하고, 좋은 교사는 설명하며, 뛰어난 교사는 시범을 보이고, 훌륭한 교사는 의욕을 고취한다(The mediocre teacher tells. The good teacher explains. The superior teacher demonstrates. The great teacher inspires)."라고 윌리엄 워드(William Ward)는 말하였다. 과연 나는 어떠했는가?
동계 올림픽의 영웅 김연아를 지도한 오서(Orser) 코치는 “처음 연아를 보았을 때 연아는 행복해 보이지 않았다. 나의 첫 과제는 연아를 행복하게 하는 것이었다.”라고 말한 바 있다. 아이들이 행복하게 살아갈 수 있도록 방향을 제대로 안내하고 조력하는 데 소홀하지 않았는지? 실패에도 포기하지 않고 끝까지 도전할 수 있는 용기를 키워 주고, 이 세상에 선한 유익을 가져오는 사람이 될 수 있게 서로 돕도록 격려했는지를 돌아본다.
이 책이 교직의 길을 걸어갈 예비 교사들과 이미 교육에 몸담고 있는 후배 교사들에게 조금이나마 도움이 되기를 바란다. 그리고 교육을 끊임없이 고민하는 분들과도 내 생각을 공유하고 싶다. 물론 공감하지 않는 부분도 있을 것이다. 이러한 부족함을 혜량하길 바라며, 부디 선의(善意)만 수용해 주기를 희망한다.
2016. 4. 청운령 교정에서 정일화
l 차 례 l
Chapter 1 바른 교육
‘에르끼 아호’가 필요하다 / 달리는 학교 / 연구하는 교사, 제도적으로 우대해야 / 우리 교육의 민낯 / 착한 교육 / 기본에 충실한 교육 / 맹목삼천지교(盲目三遷之敎) / 희망을 연주하는 ‘엘 시스테마’ / 학생 체력 강국 / 자유학기제, 귤화위지(橘化爲枳)일까? / 진단평가, 교육 여건 개선 계기되어야 / 학교급식과 학생 건강 / 디지털 시대의 소프트웨어교육 / 학교매점 / 학교는 공사중 / 핀란드 교육 / 체력장 온고지신(溫故知新) / 체인지(體人知) / 교육 한류(寒流) / 베트남 교육 / 베트남 초등학교의 글쓰기 교육 / 행복도시의 학교 / 배리어프리 학교 / ‘근무지 외 연수’의 혼선 / 야간자율학습 / 인성교육, 최고의 사회적 자본 / 교육과정과 대입, 일거에 바꿀 일 아냐 / 지역사회의 중심인 학교 / 학교와 사회적 협동조합 / 수학여행, 변화되어야 / 육성회비 인상보다 교육투자 선행되어야 / 우리의 전통과 사회적 자본 / 청소년의 문신 규제 시급하다 / K선생님 / 알파스쿨
Chapter 2 교육상담
초보 선생의 반쪽 사랑 / 봉양의 아이들 / 바리깡의 추억 / 교복의 추억 / 밥상머리교육 / 제자들과의 점심 약속 / 추억의 점심시간 / 격세지감(隔世之感) / 방학을 만끽하라! / 졸업식 단상 / 훌륭한 수업 / 개미는 말을 한마디도 안 한다 / 따뜻한 말 한마디 / 학생들에게 꿈을 / 교육적 체벌? / 학생들과의 줄다리기 / 행복한 등굣길 / 버려지는 딸기 / 스승의 그림자는 밟지 않는다?
Chapter 3 교육의 거울
너희들은 바로 걸어라? / 인성이 훌륭한 사람 / 부모다운 모습 / 어른이 달라져야 한다 / 식사예절 / 인성이 최고의 사회적 자본이다 / 바른 언어는 좋은 향기 / 아빠 어디가? / 짐승이 타고 있어요 / 김연아와 노벨상 / 미래 세대와 스마트폰 / 밭에 돌멩이가 돋는 이유 / 장애인차별금지법 / 신호등을 기다리는 아이들 / 사도(師道)를 격려하는 학교 현수막
Chapter 4 교육토론
인성교육, 교육과정과 교사의 변화 / 인성교육진흥법안 / 대학입시 거버넌스 재구조화 방안 / 문․이과 통합형 교육과정, 단계적 적용이 필요하다 / 대학수학능력시험의 영어절대평가제 / 교육복지 발전방안을 위한 제언 / 초․중등 교육전문직 연수․훈련의 발전 방향
저자 소개
■ 정 일 화
경희대학교 사범대학 영어교육과
충남대학교 대학원 교육학 박사(교육행정 전공)
충남고등학교 수석교사
