몬테소리 유아교육과정

● 『몬테소리 유아교육과정』은 한국적 몬테소리 교육 모형에 따라 현장에서 적용할 수 있는 이론과 활동의 실제를 확장하였으며 내용은 3부로 구성되어 있다. 제1부는 몬테소리 유아교육에 대한 이해를 돕기 위해 몬테소리의 생애와 교육사상의 배경, 유아관, 교육목적, 교육내용, 교수-학습방법, 준비된 환경, 교사의 역할, 유아교육운동 및 현대적 의의와 전망을 개괄하였다. 제2부는 몬테소리 유아교육과정의 실제편으로 일상생활 연습, 감각교육, 언어교육, 수학교육, 사회교육, 과학교육, 음악교육, 미술교육의 활동을 다루었다. 제3부에서는 몬테소리 교육과정 운영의 실례로 교육부에 의거한 주제중심 교육과정과 몬테소리 교육과정이 연간 계획안에 따라 주제에 적합한 몬테소리 활동과 조화를 이루며 진행되는 과정에서 유아의 흥미에 따라 할 수 있는 프로젝트 활동을 소개하였다.
본 서는 유아교육을 전공하는 학생이나 현직 교사뿐 아니라 몬테소리 유아교육기관의 교사와 몬테소리 교육에 관심이 있는 학부모에게도 도움이 되도록 구성하여 보았다.


ㅣ 차 례 ㅣ

제1부 몬테소리 유아교육과정의 이론
제1장 몬테소리의 생애
제2장 몬테소리 유아교육사상의 배경
제3장 몬테소리의 유아관
제4장 몬테소리 유아교육의 목적
제5장 몬테소리 유아교육의 내용
제6장 몬테소리 유아교육의 교수-학습방법
제7장 몬테소리 유아교육의 준비된 환경
제8장 몬테소리 유아교사의 역할
제9장 몬테소리 유아교육운동
제10장 몬테소리 유아교육의 현대적 의의
제11장 몬테소리 유아교육의 전망

제2부 몬테소리 유아교육과정의 실제
제1장 일상생활 연습
제2장 감각교육
제3장 언어교육
제4장 수학교육
제5장 사회교육
제6장 과학교육
제7장 음악교육
제8장 미술교육

제3부 몬테소리 교육과정 운영의 실제

■ 신 화 식(申和湜)

· 이화여자대학교 사범대학 유아교육과 졸업
· 이화여자대학교 교육대학원 유아교육과 졸업(교육학 석사)
· 중앙대학교 대학원 유아교육과 졸업(문학 박사)
· The Montessori Institute of Los Angeles,Ins.Santa Monica,California,USA.(AMI Montessori Diploma)
· 현, 한양여자대학 유아교육과 교수, 한양여자대학 부속 유치원장, 한양대학교 사회교육원 몬테소리 교육부 주임교수

【 저서 및 논문 】
· 운현 몬테소리 교육과정(공저)
· 몬테소리 교육모형(공저)
· 몬테소리 언어발달 프로그램의 이론과 실제
· 몬테소리 교육의 이론과 실제
· 몬테소리 일상생활 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
· 유치원 교사의 평화교육 프로그램에 대한 인지도 분석(몬테소리 유치원을 중심으로)
· 유치원 평화교육 프로그램의 이론과 실제
· 한국 몬테소리 유아교육 현황과 통합적 교육발전좌표
· 몬테소리 5개 영역 활동을 통한 유아의 창의성 발현
· 몬테소리 이론에 기초한 유아교육과정 모형의 개발 및 적용 등 다수