머리말
각론은 언제나 새로운 계절과 함께 시작되는데요. 모든 생명이 다시 싹트기 시작하는 봄입니다.
그만큼 임용 공부를 처음 시작하시는 선생님들도, 다시 도전해 보기로 결정하신 분들께서도 마음을 새롭게 하셨으면 좋겠습니다. 그리고 중간중간 흔들릴 때마다 다음의 이야기를 기억해주셨으면 합니다.
첫째는 ‘넘어지지 않는 사람이 없다’는 것입니다.
다만 넘어진 자리에서 멈추면 그 경기는 끝이 되지만 ‘다시’ 일어서기로 시작하면 다시 할 기회를 스스로 주는 것입니다. 어딘가에서 읽었던 구절이 기억납니다. 내 안의 악마는 늘 ‘다시는!’이라고 속삭이고 우리를 창조하신 신은 ‘다시’ 시작할 수 있다고 말씀하시며 늘 기다려 주신다고요. 그래서 중요한 것은 다시 나의 하루 루틴을 찾아 그 자리에 돌아올 이유입니다. 그 이유를 적어보시고 흔들리고 넘어질 때마다 열어 보세요.
둘째는 ‘준비는 영원히 되지 않는다’입니다.
디즈니 영화에 나오는 대사이기도 한데요. 완벽주의적인 마음을 가진 사람일수록 경기장에서 실제 경기를 뛰지 못하고 마치 벤치에 앉아서 경기를 바라보는 것과 같은 삶의 태도를 가지기 쉽습니다. ‘시작하고! 발전시켜 나간다’라는 완결주의로 나아가시기를 부탁드립니다. “준비는 영원히 되지 않으니 일단 끼어들어”라는 대사처럼 생각이 많아질수록 오히려 오늘 할 수 있는 행동을 하시기를 부탁드려요. 다만 ‘일단 하고 있다’라는 행위 중심에만 빠지지 말고 ‘봄보다는 여름이, 여름보다 가을.. 그리고 겨울에 나는 오늘보다 발전해 있다’, ‘조금 더 발전시켜 나간다’라는 점진적인 낙관주의자의 태도로 행해주세요.
셋째는 ‘너무 쉽게 실망하는 자에게 신도 기회를 주기 어렵다’는 것입니다.
새로운 도전을 한다는 것은 회의감, 자기 확신 부족과 같은 부정적인 기운에 휩싸일 가능성까지도 포함하는 것입니다. 그럴 때마다 일희일비하지 않고, 저 멀리 희미하게 보이는 빛이라도 그 방향성을 보고 묵묵하게 반복하며 나아가는 태도만이 나를 지켜준다는 믿음을 가지시기를 부탁드립니다. 저 또한 기대와 다른 여러 가지 상황에서 실망하고 낙심되는 순간들이 있는데요. 그런 제 모습을 볼 때 이런 생각을 해봅니다. ‘내가 마음속에 떠올리는 그분이라면(누구나 멘토로 생각하는 스승이 있으니까요.) 이럴 때 어떤 태도로 나아갈까’ 하고요. 그러면 ‘내가 뭐라고!’의 마인드로 돌아올 수 있습니다. ‘천재도 최선을 다한다’는 구절을 보면 또 한 번 저 스스로에게 말합니다. ‘내가 뭐라고!’ 때로는 ‘내가 뭐라고’의 태도로 저는 일희일비하는 마음을 내려놓고 다시 겸손하게 시작해 볼 때가 있습니다.
첫 시작은 설레임을 동반하기도 하는데요. 그 설레임만이 우리의 모든 진심은 아닌 것처럼, 그 모든 흔들림에도 불구하고 자리를 지키며 좋은 열매를 맺는 올해가 되기를 소망합니다.
서로에게 축복이 되기를 소망하는 마음으로
민쌤 드림
차례
Ⅰ 유아과학교육
Chapter 1 구성주의 유아과학교육
01 유아과학교육의 구성주의적 접근
02 유아과학교육의 내용
Chapter 2 유아 창의성 교육
01 창의성의 이론적 접근
02 유아 창의성 교육
Ⅱ 유아수학교육
Chapter 1 유아수학교육에 대한 이해
01 유아수학교육의 기초
Chapter 2 유아수학교육의 내용(수학적 내용지식)
01 수와 연산
02 공간과 도형
03 측정(기초적인 측정하기)
04 규칙성(패턴 이해하기)
05 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기
민정선
학력
중앙대학교 일반대학원 유아교육과 석사졸업
Unites way of Metropolitan Nashville, <Read to Succeed program> 연수
Tennessee State University <발달적으로 적합한 실제(DAP)> 연수
McGraw Hill 출판사 <Doors to Discovery Curriculum> 연수
한국외국어대학교 Young Learner TESOL 과정 수료
Kindermusik Inc. 교사 라이센스 과정 수료
횃불트리니티 대학원 기독상담학과 석사과정중
저서
유아임용 기출분석집 1권, 2권(에듀에프엠)
유아교육개론/교수학습 & 교육과정/각론 1권~5권(양서원)
요약하개 1권, 2권(양서원)
민이와 쭌의 맛있는 책(길벗출판사)
수업실연을 위한 이론과 실제(학지사)
놀이이론과 실제(신지원)
강의경력
(現) G·스쿨 유아임용 강사
㈜ 윌비스 임용고시 유아임용 강사
배화여자대학교 평생교육원 아동학과 강사
KBS온라인 평생교육원 『유아교육개론』 강의
EBS 유아독학사<놀이이론과 실제>
계양플러스 평생교육원(보육교사 직무연수: 아동미술심리/아동식습관지도)
서울폴리텍 평생교육원/ 다솜 사이버 평생교육원 아동학과(촬영 및 운영교수)
교육사랑 교컴 『아동생활지도사』 자격증과정(소아정신과 손석한 박사 공동)
산업체경력
㈜킨더슐레 놀이학교 부설 교육연구소
㈜천재교육 유치교육사업부
위즈코리아 3세 프로그램 개발 외주연구원
그외
수행 프로젝트: KT 공동프로젝트(2008.11-2009.2)
“iRobi 로봇을 활용한 수준별 영어프로그램” 개발
서울시 식생활 교육지원센터 ‘푸드포체인지’ 자문위원
