프롤로그
변화하는 세상, 달라지는 아이들
우리는 빠르게 변화하는 세상에 살고 있습니다. 기술 발전과 사회 변화는 아동들의 일상에도 많은 영향을 미치고 있습니다. 특히 디지털 세대의 등장은 아동들의 생활 방식을 크게 변화시켰고, 이로 인해 그들의 사고 방식, 학습 방식, 사회적 관계 형성 방식에도 변화가 나타났습니다. 이제 아이들은 디지털 기기와 인터넷을 통해 정보를 탐색하고, 사람들과 소통하며, 학습의 방식도 점점 더 디지털화되고 있습니다.
이와 함께, 한국과 중국은 서로 다른 역사적 배경과 문화적 특성을 지니고 있지만, 비슷한 문제와 도전에 직면해 있습니다. 특히 경쟁적인 사회 속에서 자라나는 아동들은 성취와 성공을 중요시하며 성장하고 있습니다. 그러나 이러한 경쟁 사회에서 아동들의 정서적 발달과 공감 능력은 종종 간과되는 경우가 많습니다. 또한 창의력의 중요성은 강조되고 있지만, 실제로는 경쟁과 성취에 치중한 교육 환경에서 창의성이 억제되기도 합니다.
이 책은 디지털 세대가 등장한 후 변화하는 아동의 모습을 다양한 관점에서 살펴보고자 합니다. 특히 아동들의 공감 능력과 창의성의 발달에 대해 다루며, 이들이 가정과 교육, 지역사회에서 어떤 영향을 받고 있는지, 그리고 아동 발달 연구의 새로운 방향을 제시하고자 합니다. 또한, 한국과 중국 아동교육 문화의 차이를 비교하고, 미래 교육이 나아가야 할 방향을 탐구할 것입니다.
2026년 5월
저자 김수희
차례
프롤로그
PART 1 변화하는 세상, 달라지는 아이들
01 디지털 세대의 등장과 아동의 일상
02 한국과 중국, 교육문화의 뿌리
03 경쟁사회 속의 어린 마음들
04 공감의 결핍과 창의력의 단절
PART 2 한중 아동의 공감 능력 비교
01 ‘공감’의 심리학적 의미
02 한국 아동의 정서 표현 양식
03 중국 아동의 관계 중심 사고
04 공감 교육의 문화적 차이와 시사점
PART 3 창의성, 미래를 여는 힘
01 창의성의 발달 과정과 교육의 역할
02 한중 아동의 창의적 사고 구조 비교
03 협력적 창의교육의 가능성
04 기술과 예술이 만나는 교육 혁신
PART 4 가정과 지역사회, 아이를 품다
01 부모의 양육 신념, 문화가 만든 차이
02 마을이 교육이 되는 공동체 모델
03 한중 아동교육정책의 현주소
04 돌봄과 배움이 하나 되는 미래 교육
PART 5 함께 자라는 미래
01 아동의 공감 역량이 사회를 바꾼다
02 한중 협력, 아동발달 연구의 새로운 지평
03 미래교육의 패러다임: 인간 중심의 성장
04 공존과 상생의 아동문화로
에필로그
참고자료
김수희 교수는 명지대학교에서 아동학 박사학위를 취득하였으며, 육영재단 어린이회관 유치원 원장을 역임한 바 있다. 현재는 성결대학교 사범대학 유아교육과 조교수로 재직하며 유아교사의 양성과 유아교육 학문 발전에 힘쓰고 있다.
또 2025년 성결대학교 유아교육과와 중국 산둥성 소재, 대학 간의 학술교류 협약(MOU) 체결에 기여하였으며, 한국아동촉진협회 대표를 맡아 한중아동 발달과 교육 증진을 위한 다양한 촉진을 수행하고 있다.
아울러 중국을, 중심으로 한중유아교육, 아동발달 및 상담 분야에서 활발한 강의와 연구를 이어가며 국제적 학문 교류와 교육에 기여하고 있다.
