머리말
가족은 인간 발달과 사회적 적응을 형성하는 가장 기초적인 체계며, 동시에 갈등과 회복, 성장의 역동이 가장 밀도 있게 교차하는 조직이다. 현대 사회는 가족 구조의 다변화, 고령화, 저출산, 이혼 및 재혼 증가, 다문화 가족의 확대, 디지털 환경의 가속화 등 급격한 사회변동을 경험하고 있으며, 이러한 변화는 가족 기능의 재구조화를 요구하고 있다. 가족 상담과 가족 치료는 이러한 시대적 요구 속에서 개인 중심의 관계ㆍ체계ㆍ문화 맥락을 통합적으로 이해하는 전문 실천 영역으로 발전해 왔다.
본 교재는 이러한 현실적ㆍ학문적 변화에 부응하기 위하여 기존의 구성과 내용을 전면적으로 재구조화하였다. 우선 가족 상담과 치료의 이론적 토대, 사정 체계, 개입 전략, 윤리, 실천 기술을 유기적으로 연결하는 통합적 체계로 재설정하였다. 그리고 이론 중심의 기술과 실제 실천 현장에서 적용 가능한 구체적 전략과 사례 분석을 강화함으로써, 학습자가 이해 중심에서 현장 적용으로 확장하여 구성하였다.
이번 개편에서 주목한 핵심 방향은 다음과 같다.
첫째, 체계적 관점의 재정립이다. 가족 상담은 개인 내적 문제 해결에 머무르지 않고, 상호작용 패턴ㆍ의사소통 구조ㆍ영향력과 역할 배분ㆍ세대 간 전이 과정을 분석하는 체계적 사고를 요구하였다. 이에 본 교재는 구조적ㆍ전략적ㆍ경험적ㆍ해결 중심ㆍ내러티브 등 주요 가족치료 이론을 단편적으로 나열하지 않고, 공통 전제와 차별적 개입 초점을 비교ㆍ통합하는 방식으로 정리하였다.
둘째, 가족 사정과 개입의 연계성 강화이다. 가족 상담의 전문성은 정교한 사정 능력에서 출발한다. 가족 구조, 경계, 하위체계, 의사소통 유형, 신념체계, 생태체계 맥락을 다층적으로 분석하고, 그 결과를 목표 설정과 개입 전략으로 연결하는 절차적 체계를 명확히 제시하였다. 이러한 사정–목표–개입–평가의 임상적 순환 구조가 자연스럽게 이해할 수 있게 구성하였다.
셋째, 윤리성과 전문성의 심화다. 가정폭력, 아동학대, 부부 갈등, 다문화 갈등, 위기 상황 개입 등 복합적 문제 상황에서 가족 상담자의 역할은 중립성만으로 수행하기 어렵다. 영향력 불균형, 안정 확보, 비밀보장과 신고 의무, 전문적 한계 인식 등 윤리적 판단이 핵심 변수다. 이에 본 교재는 임상 중에 발생할 우려가 있는 상황에서 윤리적 딜레마를 구체적 맥락 속에서 다루었다.
넷째, 현대 가족 환경의 변화 반영이다. AI 상담, 온라인 가족치료, 디지털 의사소통, 고령사회 가족 돌봄 구조, 다양한 가족 형태를 반영하여 전통적 가족 모델의 한계를 확장하였다. 이러한 가족 상담이 과거 이론 중심에 벗어나 현재 사회를 해석하고 개입하는 실천 학문임을 강조하기 위함이다.
다섯째, 교육적 적용성 강화다. 각 장의 개념 설명, 학습 목표, 핵심 질문, 사례, 실천 과제로 연결하였다. 이는 예비 사회복지사와 상담 전문가가 실제 현장에서 체계적 사고를 수행하고, 전문적 의사결정을 내릴 수 있도록 돕기 위함이다. 특히 상담 현장에서 언어 사용, 관계 형성 기술, 재구조화 대화 기법인 순환 질문과 답변과 태도, 외현화 기법 등 구체적 개입 기술을 활용하도록 강조하였다.
본 교재는 가족을 하나의 문제 단위에서 변화 가능성을 지닌 관계체계로 이해하고자 하였다. 가족 상담은 가족의 병리 치료, 상호작용의 재구성과 의미의 재창조로 가족의 기능을 회복하고 성장 역량을 강화하는 과정이다. 따라서 상담자는 변화 과정을 촉진하는 조정자면서 협력적 동반자다.
따라서 가족 상담 이론의 학문적 엄밀성과 사회복지 실천의 현장성을 동시에 확보하려고 시도하였다. 이 교재를 활용하여 가족을 다층적 체계로 이해하고, 문제 상황 속에서 내담자의 관계적 자원을 발견하고, 윤리성과 전문성을 겸비한 실천가로 성장하기를 기대한다.
가족은 끊임없이 변화한다. 이러한 변화 속에서 AI 문명은 아주 가까운 곳에서 AI 전문가라면서 함께하기를 바라며 기웃거리고 있다. 인간 상담자는 AI 상담자와 더불어 보다 현실적이고 전문성을 발휘하여 내담자에게 하이브리드 상담으로 도와주어야 한다. 이 교재가 그 변화의 흐름 속에서 학문적 깊이와 실천적 통찰을 연결하는 교량 역할을 기대한다.
2026.6
대표 저자 최백만
차례
1부 가족치료 기초역량
1장 가족과 가족치료의 이해
1. 가정과 가족
2. 가족의 개념과 가족치료의 정의
3. 가족치료와 사회복지 실천
4. 가족의 기능, 역할, 가족체계
5. 한국의 가족 문제와 가족치료의 이해
2장 가족 갈등과 가족치료적 이해
1. 가족 갈등의 개념과 특성
2. 가족 갈등의 체계적 원인
3. 직선적 인과 관계와 순환적 인과 관계
4. 가족 갈등의 유형과 발달 맥락
5. 가족 갈등의 사정과 평가
6. 가족 갈등과 가족치료 개입의 방향
3장 가족 상담의 치료적 개입
1. 개인 중심 접근에서 관계 중심 접근으로 전환
2. 가족체계 이해와 치료적 관점
3. 문제 행동 증상의 관계적 의미
4. 상담자 위상과 역할
5. 변화의 초점과 개입 단위의 기본 설정
6. 가족치료 개입과 기본 관점의 통합
4장 가족 상담자의 자질과 윤리
1. 가족 상담자의 자질
2. 가족 상담자의 태도
3. 가족 상담자의 책임
4. 가족 상담자의 윤리
5장 가족 상담 기술
1. 공감
2. 라포 형성
3. 적극적 경청
4. 명료화 기술
5. 요약과 직면
6. 질문과 답변 기술
7. 태도의 기술
6장 가족 사정
1. 가족 사정의 개념
2. 가족 사정의 목적
3. 가족 사정의 방법
4. 가족 사정의 도구
2부 가족 상담 이론의 기초와 확장
7장 정신 역동적 관점과 가족치료의 이해
1. 정신분석 이론의 핵심 개념과 가족 이해
2. 전이ㆍ역전이와 가족관계
3. 무의식, 방어기제, 가족 내 반복 패턴
4. 분석심리 이론과 가족 상징 및 신화
5. 세대 간 정서 전승과 가족 문제
6. 정신 역동적 관점의 가족치료적 함의와 한계
8장 인간 중심ㆍ인지행동 관점의 가족 상담
1. 인간 중심 상담의 핵심 개념과 가족관계
2. 공감ㆍ존중ㆍ진정성의 가족치료적 의미
3. 인지행동 이론의 핵심 개념과 가족 신념
4. 가족 인지 왜곡과 상호작용 패턴 (1)
5. 가족 인지 왜곡과 상호작용 패턴 (2)
6. 가족 대상 인지ㆍ행동 개입 전략
7. 인간 중심ㆍ인지행동 접근의 가족치료적 활용과 한계
3부 가족치료 이론과 실제
9장 가족치료 이론
1. 가족치료의 역사적 배경
2. 가족치료의 개념
3. 보웬의 가족치료
4. 미뉴친의 가족치료
5. 헤일리의 전략적 가족치료
6. 휘태커의 경험적 가족치료
10장 사티어의 의사소통 가족치료(Ⅰ)
1. 의사소통 가족치료의 개념
2. 가족치료의 이론적 핵심 논리
3. 임상적 함의
4. 의사소통 가족치료의 목표
5. 의사소통 가족 상담자의 역할
6. 치료 전략의 핵심
7. 의사소통 가족치료의 기법(1)
11장 사티어의 의사소통 가족치료(Ⅱ)
1. 의사소통 가족치료의 기법(2)
2. 의사소통 가족치료의 사례연구
4부 생활 상담과 가족치료의 미래
12장 가정폭력 상담과 가족치료
1. 가정폭력의 개념과 가족치료의 쟁점
2. 전화 상담
3. 대면 상담
4. 사이버 상담
5. 현장 상담과 동행 상담
6. 가정폭력 상담의 실제
7. 가정폭력 개입에서 상담사의 윤리적 책임
13장 AI 상담과 가족치료의 미래
1. AI 상담의 시대적 배경과 개념
2. AI 상담의 개념과 학술적 의미
3. AI 상담의 문제 제기
4. AI 상담의 특성과 역할
5. AI 상담의 과정 모델
6. AI 상담 기반 사례 관리
7. 미래 AI 상담의 발전 방향
8. AI 기반 상담 및 가족치료 기술의 발전 방향
참고문헌
최백만
사회복지상담학박사(사회복지상담학 전공, 사회복지학 부전공)
재난심리상담 활동가, 지금-여기 복지상담연구회 대표
애도상담 이론과 실제, 가정폭력상담 이론과 실제 대표 저자
군집단상담 이론과 실제 공저 등 다수
전) 순복음대학원ㆍ칼빈ㆍ극동대학교 겸임교수
현) 김포대학교 겸임교수
박영생
사회복지상담학박사(사회복지상담학 전공)
가정폭력상담 이론과 실제 공저
전) 서울벤처대학원대학교 상담학 겸임교수
현) 법무부 교정위원, ○○교도소 마약심리치유 강사, 양평원 폭력예방위촉강사, 경민대학교, 동원대학교 겸임교수
이치숙
사회복지상담학박사(사회복지상담학 전공)
가정폭력상담 이론과 실제 공저
전) 서울벤처대학원대학교ㆍ순복음대학원대학교 겸임교수
현) 법무부 교정청 서울구치소 인성교육강사, ○○가정폭력상담소장
박석원
상담학박사, 사회복지학박사
심리운동놀이 현장 적용, 발달지향적 치료 움직임 놀이 등 다수
현) 한국발달놀이치료학회장, 국제언어심리운동학회장 등, 청운대 사회복지상담학과, 김포대학교 사회복지학과 겸임교수
이영애
사회복지학석사, 사회복지상담학박사
전) 정부기관 연구소 기획조정실장
현) 경민대학교 겸임교수, ○○평생교육원 전임교수, 장애인자립생활센터(사)해드림 후원회장 및 활동지원
최애련
사회복지상담학박사 수료
청소년상담학회 상담전문가, 사회복지사ㆍ직업상담사 1급
전) 국방부 병영생활상담관
현) ○○○평생교육원 운영교수
김태정
명예철학박사, 행정학박사 수료
전) 건양대학교 외래, 대구대학교 겸임, 배재대학교 강사, 전쟁기념사업회 자문위원
현) 송파구시설관리공단 인사위원, 김포대학교, 동원대학교 겸임교수
홍명숙
아동복지학박사
한국문화복지연구원 연구위원
현) 세한대학교, 해밀원격평생교육원, 한국 원격평생교육원 운영교수
문영희
지방행정학 박사과정(사회복지학 석사)
전) 동원대학교 겸임교수, 양성평등원 위촉강사
현) 경민대학교 겸임교수, 용인시청소년성문화센터장
유화자
사회복지학 박사과정, 사회복지사 1급
전) 우리마을재가요양센터장
현) 하나재가복지센터장, 하나항공운송 이사, 마중물선배시민 강사
조광호
사회복지학 박사과정
현) 서울은혜교회 담임목사, 녹색환경운동연합 공동대표 및 칼럼니스트, 복지상담경영연구소 대표, 김포대학교 겸임교수
