머리말
아동복지는 사회의 가장 약한 존재인 아동을 보호하고 지원하는 제도와 실천을 다루는 학문이다. 아동의 권리와 복지를 보장하는 일은 단순히 한 세대의 문제를 해결하는 데 그치지 않고, 사회 전체의 지속 가능한 발전과 직결된다. 따라서 아동복지를 학문적으로 탐구하고 현장에서 실천하는 일은 사회적 책임이자 미래를 준비하는 과정이라 할 수 있다.
이 책은 아동복지를 배우는 학생과 현장에서 활동하는 전문가들이 스스로 사고하고 탐구할 수 있도록 돕기 위해 집필되었다. 각 장은 도입 질문으로 시작하여 실제 사례와 문제를 통해 학습자가 능동적으로 참여하도록 구성하였다. 질문은 학습자의 사고를 자극하고, 사례는 이론과 현실을 연결하며, 문제는 해결을 모색하는 과정을 통해 자기주도적 학습을 가능하게 한다. 이러한 구조는 아동복지라는 학문이 단순한 지식 습득을 넘어 실천적 참여를 요구한다는 점을 잘 보여준다.
책은 총 14장으로 이루어져 있으며, 아동복지의 기초 개념에서 출발해 제도와 정책, 다양한 실천 현장을 폭넓게 다룬다. 아동권리, 보호, 교육, 가족지원, 지역사회와의 연계 등 핵심 주제를 중심으로, 각 장은 학문적 이해와 실천적 적용을 동시에 추구한다. 이를 통해 학습자는 아동복지의 이론적 토대를 확립하는 동시에, 실제 현장에서 직면할 수 있는 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있다.
이 책이 출판될 수 있도록 아낌없는 지원과 협력을 보내준 양서원 출판사에 깊은 감사를 전한다. 출판사의 헌신과 격려가 없었다면 이 교재가 독자 앞에 설 수 없었을 것이다.
앞으로 이 책이 아동복지를 공부하는 학생들에게는 든든한 학습의 길잡이가 되고, 현장에서 활동하는 전문가들에게는 사고와 실천을 확장하는 도구가 되기를 바란다. 더 나아가 우리 사회가 아동의 권리와 복지를 존중하는 방향으로 나아가는 데 작은 밑거름이 되기를 기대한다.
2026년 여름
금정산 자락에서 대표저자 류영철
차례
머리말
Chapter 01 아동복지의 기초
제1절 아동에 대한 이해
제2절 아동복지의 개념
제3절 아동복지의 의의와 현대적 필요성
제4절 아동복지의 대상
제5절 아동복지의 기본이념과 원칙
제6절 아동복지의 구성요소
제7절 아동복지 이론적 배경: 정신분석 및 심리사회 이론
Chapter 02 아동의 권리와 이해
제1절 아동권리의 개념과 사상적 토대
제2절 아동권리의 역사적 발전과 전개
제3절 유엔아동권리협약과 아동권리의 4대 영역
제4절 우리나라 아동권리의 현주소와 당면 과제
제5절 아동참여의 실제와 참여권 증진 방안
제6절 아동권리 옹호(Advocacy) 활동의 실제
Chapter 03 아동발달의 이해
제1절 아동발달의 기초
제2절 아동발달이론과 복지적 접근
제3절 발달단계별 특성
제4절 발달단계별 이상발달의 이해
제5절 발달이론의 아동복지실천 적용
Chapter 04 아동복지의 역사
제1절 아동복지 역사 이해의 의의
제2절 서양 아동복지의 발달 과정
제3절 우리나라 아동복지의 발달 과정
제4절 아동복지 역사의 현대적 함의
Chapter 05 아동복지의 대상과 서비스 분류
제1절 아동복지 대상의 이해
제2절 아동복지서비스의 개념과 분류 체계
제3절 장소에 따른 분류: 재가서비스와 가정 외 서비스
제4절 기능에 따른 분류: 카두신(Kadushin)의 3S 모델
제5절 방어선에 따른 분류: 주커먼(Zuckerman)의 모델
제6절 대상에 따른 분류: 요보호아동 서비스와 일반아동 서비스
제7절 서비스 분류의 실천적 함의
Chapter 06 아동복지 정책과 법제
제1절 아동복지정책의 이해
제2절 아동복지정책의 유형
제3절 아동복지 관련 법체계
제4절 아동복지 전달체계
제5절 아동복지 재정
제6절 우리나라 아동복지정책의 현황과 과제
Chapter 07 아동복지실천과정과 기술
제1절 아동복지실천의 이해
제2절 개별 아동복지실천의 기본 원칙
제3절 아동복지실천과정
제4절 아동복지실천의 주요 기술
제5절 통합적 사례관리
제6절 아동복지실천의 다양한 접근법
Chapter 08 아동복지실천현장과 사회복지사의 역할
제1절 아동복지실천현장의 이해
제2절 생활시설 중심의 실천현장
제3절 이용시설 중심의 실천현장
제4절 지역사회 중심의 실천현장
제5절 학교 현장에서의 아동복지실천
제6절 의료 현장에서의 아동복지실천
제7절 아동복지실천현장에서 사회복지사의 역할과 자질
제8절 아동복지실천현장의 과제와 발전방향
Chapter 09 빈곤아동 지원서비스
제1절 빈곤아동의 이해
제2절 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
제3절 빈곤아동 지원정책의 이론적 배경
제4절 빈곤아동 지원정책의 유형과 내용
제5절 빈곤아동 지원서비스의 실천 방법
제6절 빈곤아동 지원의 과제와 발전방향
Chapter 10 아동학대와 아동보호서비스
제1절 아동학대의 이해
제2절 아동보호서비스 체계
제3절 아동보호서비스의 절차
제4절 아동학대 예방을 위한 사회적 노력8
제5절 아동학대 관련 법적 제재
제6절 아동학대 예방과 대응의 과제
Chapter 11 장애아동복지서비스
제1절 장애아동의 이해
제2절 장애아동과 가족의 특성 및 욕구
제3절 장애아동 지원정책 및 서비스 현황
제4절 장애아동복지의 실천 방법
제5절 장애아동복지의 과제와 발전방향
Chapter 12 다양한 가족유형의 아동 지원
제1절 현대사회 가족의 변화와 다양성
제2절 한부모가정 아동 지원
제3절 조손가정 아동 지원
제4절 다문화가정 아동 지원
제5절 다양한 가족유형 아동 지원의 공통 과제
Chapter 13 대리양육서비스: 시설보호, 가정위탁, 입양
제1절 대리양육서비스의 이해
제2절 시설보호서비스
제3절 가정위탁보호서비스
제4절 입양보호서비스
제5절 자립준비청년 지원서비스
제6절 대리양육서비스의 과제와 발전방향
Chapter 14 아동복지의 미래와 과제
제1절 아동복지 환경의 변화
제2절 우리나라 아동복지의 현안 과제
제3절 아동복지의 발전 방향
제4절 우리나라 아동복지의 미래 비전
참고문헌
류 영 철 (柳榮徹, Ryu Young Chul)
[현 직] 부산외국어대학교 사회과학대학 운동재활ㆍ사회복지학과 전임 교수
[학 력] 교육학 박사(평생교육, 진로교육, 교육정책)/사회복지학 학ㆍ석사
[관심 분야]
∙ 성인학습자 계속 교육
∙ 학교폭력대책심의위원회 및 청소년복지
∙ 진로진학상담교사 및 진로진학교육 등
[주요 저서]
∙ 『미래학습사회를 위한 평생교육의 이론과 실제』(교육과학사, 2022)
∙ 『고교학점제, 어떻게 활용할 것인가』(공저, 교육과학사, 2021)
∙ 『시대담론』(교육과학사, 2025) 등
[주요 경력]
∙ 현) 부산광역시교육청 영재교육진흥원 이사
∙ 현) 글로벌문화융합교육학회 부회장 및 편집위원장
∙ 전) 부산광역시 사회서비스원 이사
∙ 전) 한국평생교육학회 이사 등
현 승 희 (玄昇熙, Hyun Seung Hee)
[현 직] 부산외국어대학교 사회과학대학 사회복지학과 겸임 교수
[학 력] 물리치료학 박사(재활치료)/사회복지학 석사(아동복지)/작업치료 학사
[주요 경력]
∙ 현) 양산 소담 아동언어발달연구소 감각통합치료사
∙ 전) 동주대학교 작업치료학과 겸임교수
∙ 전) 구미대학교 작업치료학과 시간강사 등
