♣ 이 책은 우선 유아에게 우리 고유의 생활문화를 바르게 이해시키고, 어려서부터 우리 문화에 대한 자긍심을 갖는 한국민으로 성장시키기 위한 지도가 될 수 있도록 유의하여 집필하였습니다. 전통적인 예절을 토대로 하여 오늘날에도 지켜나갈 필요가 있는 생활예절과 선인들의 지혜로운 유아지도 가르침들을 함께 실었습니다. 예절이란 어렵고 복잡한 것이라는 선입견이 많은 것이 사실입니다. 이런 점을 유의하여 쉽게 실례들을 인용하였으며, 삽화도 포함하여 책을 대하는 분들이 쉽고 편하게 이해할 수 있도록 구성하였습니다.
제1장에서는 유아의 생활예절 교육의 필요성과 그와 관련된 연구에서 제시하고 있는 내용을 서술하였고, 제2장에서는 실제로 유아의 생활예절 지도방법을 실었습니다. 몸가짐, 마음가짐 등 올바른 수신예절과 언어, 인사, 식사예절을 비롯하여 가정에서 부모님을 모시고 형제자매간에 우애있게 지내는 예절과 이웃 친구에 대한 예절, 공공장소에서의 예절, 우리 고유의 명절 때 지킬 예절 등 부모와 교사들이 유아의 예절지도 때 가르쳐야 할 중요한 사항들을 제시하였습니다.
제3장에서는 유아교육기관에서 교사들이 가정과 연계된 예절 교육 프로그램을 계획할 때 도움이 될 수 있는 교육방법, 연간계획, 학습지도안, 예절교육 평가방법까지 포함시켜 구성하였습니다.
현 사회의 다변화 과정과 가정교육의 부재를 경험하는 입장에서 교육은 교사만이 하는 것이 아니며, 가정교육도 부모만이 유일하게 할 수도 없으므로 이를 교육기관과 가정이 연계된 지도를 해야 바람직하리라고 봅니다. 그런 의미에서 이 책이 어버이가 된 부모나 유아교육기관의 교사, 현재 보육교사난 유치원 교사가 되기 위해 노력하고 있는 대학생들에게 도움이 되기를 기대합니다.
제1장 유아의 생활예절
1. 생활예절 교육의 필요성
2. 유아 시기의 생활예절 교육
제2장 유아의 생활예절 지도의 실제
1. 수신예절
2. 언어예절
3. 인사예절
4. 식사예절
5. 가정예절
6. 이웃과 친구에 대한 예절
7. 공공예절
8. 명절과 생활예절
제3장 유아의 생활예절 지도계획
1. 지도계획의 실제
2. 지도의 평가기능과 방법
♣ 주 영 애
성신여자대학교 가정관리학과 졸업
성신여자대학교 대학원 가정관리학과 졸업(가정학 석사)
성신여자대학교 대학원 가정학과 졸업(이학 박사)
이화여자고등학교 생활교육관 관장
숭실대학교,성신여자대학교,명지대학교,진주산업대학교 강사
성신여자대학교 교육대학원 교육학과 강사
명지대학교 사회교육원 가정학과 강사
현재, 여주대학 가정학과 조교수
< 저서 및 논문 >
전통가정생활문화연구(1995,공저),신광출판사.
가정경영과 자원관리(1995,공저),정일출판사.
조선시대 양반가의 주생활문화와 예의생활에 관한 연구(1995)
사소절 동규에 나타난 어린이 예절교육에 관한 내용분석(1998)외 다수
♣ 이 영 숙
홍익대학교 교육대학원 교육학과(교육심리 전공) 졸업(교육학 석사)
세종대학교 대학원 교육학과 박사과정
홍익대학교 미술교육원 아동미술교육자 전문과정 수료
한국심리상담연구소 심화과정(부모역할훈련 P.E.T)수료
동남보건전문대학 유아교육과 강사
미국 CA San Rafael Marin Count 한국학교 교사
현재,수원 햇님유치원 원장,여주대학 겸임교수
< 논 문 >
어머니의 직업유무에 따른 학령전 아동의 적응행동 차이 분석(1993)
