● 20세기를 통틀어 유아교육 분야에 가장 큰 영향을 미친 사람을 꼽으라면 대다수의 사람들은 주저없이 장 피아제(Jean Piaget)를 꼽을 것이다. 그렇다면 그는 어떤 이론을 제시하였으며 그의 이론은 교육현장에서 어떻게 적용되고 있기에 그의 이름이 가장 많이, 가장 널리 대두되고 있는 것일까? 한 마디로 명쾌하게 답을 하기는 어렵지만 아마도 어린이들의 인지능력이 어떻게 발달하는가를 섬세한 관찰과 구체적인 실험을 통하여 발달적으로 추적하였기 때문일 것이다.
이 책 (「Number in preschool and kindergarten」,1988)은 그러한 Piaget의 이론을 근거로 하여 유아기 어린이들에게 ‘수’ 개념은 무엇이며, 어떻게 발달하는가를 제시하고 있다. 또한 수 교육의 목표는 무엇이며 그러한 목표에 도달하기 위해서는 어떤 방법으로 지도하는 것이 바람직한가를 교사가 수 교육에 활용할 수 있는 학교상황을 중심으로 하여 예시하고 있다.
따라서 이 책은 유아기 어린이들에게 있어 수 개념은 무엇이며 어떻게 발달하는가를 이해하고자 하는 학생과 연구자들은 물론, 실제로 어린이들에게 수를 지도하고 있는 유치원 교사들에게 큰 도움이 되리라 믿는다.
ㅣ 차 례 ㅣ
제1장 수의 성격
1. 논리 - 수학적 지식과 물리적 지식
2. 논리 - 수학적 지식과 사회적(관습적)지식
3. 교사를 위한 보존 과제의 시사점
제2장 "교육"의 목표
1. 수 개념의 표현
제3장 수 "교육"의 원리
제4장 교사가 수"교육"에 활용할 수 있는 학교현황
1. 일상생활
2. 집단게임
■ 김 판 희
미국 Whitworth College 대학원 석사과정 졸업(M.Ed)
미국 University of Minnesota 대학원 박사과정 졸업(Ph.D, 유아교육 전공)
현, 계명대학교 사범대학 교수
【 논 문 】
The effect of level of curiosity and age of a peer under explorate behavior of young children
유아 문제 해결 과정에서의 Scaffolder 역할에 대한 연구
유치원 입학시 5세 유아들의 문자와 수지식 수준에 관한 조사 연구
창의성 개발을 위한 유치원 활동 방안 탐색 외 다수
■ 김 영 선
미국 Loyola College in Maryland 대학원 석사과정 졸업(M.Ed)
미국 Aizona State University 대학원 박사과정 졸업(교육학 박사,유아교육 전공)
현,창원대학교 인문대학 강사
【 논 문 】
The relationships between the perfomance on piagetian tasks in kindergarden and arithmetic achievement in the first grade.
아동의 산수 학업성취도의 예언자로서 Piagetian 과제와 표준화 지능검사의 효율성 취학전 아동의 인지발달과 인지유형간의 관계 외 다수
