도서 소개
♣ 대부분의 우리 아이들은 아주 어릴 때부터 정형화된 학습 프로그램에 수동적으로 참가하는 훈련에 익숙해 있다. 이는 한시적으로 학업 능력을 증진시키는 이점이 있을 수 있으나 독립심과 창의성을 지닌 균형잡힌 인격체로 성장하는 데는 큰 도움이 되지 못한다. 한편, 문명사회는 가공되어 제품으로 완성된 물건들에만 익숙한 환경을 아이들에게 제공하고 있어, 원료의 성질, 종류, 형태 및 제조과정 등에 대하여 충분히 알 기회를 주지 못하고 있다.
어릴 때부터 각종 도구와 원초적 재료를 사용하여 무엇인가를 표현하는 훈련을 통하여 자기 주도적으로 시간을 활용하는 능력을 배양함으로써 창의적인 사고와 자율적인 행동규범을 지닌 건전한 인간으로 성장하도록 돕는다는 관점에서 볼 때, 미술 활동은 기존의 학과 교육이 가지는 단점을 보완하는 바람직한 요소를 지니고 있다.
필자는 유치원 및 초등학교 미술 교육 관련자들뿐 아니라 아동의 창의성 개발을 위한 실기 교육 프로그램에 관심을 가진 학부모들에게 미술 및 조형 실기 지도에 작으나마 도움을 주고자 하는 의도에서 평면 및 입체 조형 작업에 대한 실기 책을 구상하게 되었으며, 먼저 평면 조형 작업에 대한 그간의 결과를 이 책에 담았다.
소개된 여러 가지 창작기법과 아이디어는 유치원 및 초등학교 어린이에게 적합한 것을 선택하였으나 이보다 나이가 더 어리거나 많더라도, 심지어 어른들도, 제시된 실습과정에 참여함으로써 창작 활동이 주는 즐거움을 얻을 수 있을 것이다. 비교적 우리에게 알려진 기존의 기법 외에도 새롭게 고안된 방법과 아이디어를 다양한 소재와 함께 소개함으로써 여러 가지 기법을 익히고 새롭게 응용할 수 있도록 평면 작업 101가지를 선별하여 구성하였다. 또한, 실제 아동이 만든 작품을 매 항목별로 수록함으로써 다양한 연령의 아동을 가르치는 데 있어서 여러 가지 아이디어와 수준을 참고할 수 있도록 하였고 아동에게는 자신의 작품과 추후 비교 감상할 수 있도록 하였다.
다루어진 과제 중에는 사전에 특별한 재료 준비를 필요로 하는 경우도 있으나, 대부분 주변에서 흔히 볼 수 있으며 쉽게 구할 수 있는 재료를 사용하오록 하여 별도의 큰 준비 없이 손쉽게 작품을 만들 수 있도록 노력하였다. 항목별로 지도교사들을 위하여 간단한 제안과 유의사항을 첨가하였으며, 이를 참고하여 지도교사들을 위하여 간단한 제안과 유의사항을 첨가하였으며, 이를 참고하여 각자 보다 새로운 아이디어가 접목된 방법을 고안하여 아동들을 지도할 수 있을 것으로 기대한다.
예시된 작품들은 필자가 가르치고 있는 홍익대학교의 아동 미술교육 프로그램에 참여한 여러분들이 실제로 아동을 지도하여 얻어진 결과물로써, 유치원, 초등학교 저학년 및 고학년으로 나누어 실었으며, 대부분 각 연령에서 흔히 볼 수 있는 수준의 작품으로 구성되어 있다.
제1장 그리기
제2장 콜라주
제3장 판화
제4장 염색하기
저자 소개
♣ 박 은 덕
예원학교와 서울예고를 거쳐 서울대학교 및 동대학원을 졸업하였으며, 국비유학생으로 선발되어 University of Illinois at Urbana-Champaign 에서 95년 미술교육학 박사학위를 취득하였다, 현재 홍익대학교 미술대학 조교수로 재직 중이며, 제7차 교육과정에 따른 초등학교 미술 교과서 집필 및 심의위원을 역임하였다. 최근 저서로는 「은덕이의 평면 조형실기, 1998, 양서원」,「은덕이의 입체 조형실기, 1998, 양서원」,「미술 교육학원론, 1998, 도서출판 예경」,「중학교 교육과정 해설(Ⅳ)-체육, 음악, 미술-1999,교육부」,「은덕이의 기초 디자인놀이, 2001,양서원」,「은덕이의 응용 디자인놀이, 2002, 양서원」등이 있으며 Visual Arts Research 및 국내 학술지에 다수의 아동화 관련 논문을 게재하였다.
