도서 소개
■ 유아들이 곧 부처님이요, 불교의 미래라는 신념이 더욱 분명해진다. 고사리 같은 두 손을 모아 합장하고, 친구들에게 ‘성불하십시오’ 인사하는 아이들의 천진한 웃음 속에서 ‘모든 중생은 다 불성을 가졌으니 누구나 성불의 가능성을 가지고 있다’는 불교의 참 진리를 새삼 확인하기 때문이다.
일전에 『불교아동학개론』이라는 책을 펴내면서 장차 불교 아동교육을 실천하고자 하는 사람들이 불교에서 보는 인간과 아동, 그리고 교육이라는 주제에 더욱 쉽게 접근할 수 있는 방법에 대해 고심하였다. 그리고 그것을 계속 보완해 나가는 과정에서 아쉬웠던 점은 이제 보다 실제적이고 현장에서 활용할 수 있는 도구론적인 부분이 필요하다는 것이었다.
그래서 불교아동학을 공부하는 학도들과 불교유아교육을 현장에서 실천하고 있는 교사들의 마음과 생각을 오랫동안 같이 모으고 정리하는 과정을 통해 불교와 유아들을 가장 쉽게 연결시킬 수 있는 이 책을 출판하게 되었다.
이 책은 유아들이 불교와 부처님에 대해 쉽게 알 수 있도록 고안된 것이다. 무엇보다 부처님은 설법 곳곳에서 수행하는 사람 자신의 의지를 강조한 바, 개별적이고 주체적인 불교교육이 본질에 근거해 특유의 문답법과 대화법 등을 통해 결국 제자 스스로가 문제를 해결하도록 이끌어 가셨다고 전한다. 이것은 현재 유아교육의 조류인 발견학습법, 탐색학습법과도 일맥상통하다. 학습자 스스로의 발견과 탐색이 곧 진리의 끈을 발견하는 지름길이니, 교육의 해답은 결국 유아 자신인 것이다.
이 책은 불교 유아교육 현장에서 실제 활용할 수 있는 교재 · 교구를 여러 각도에서 조명한 것이다. 그래서 내용은 불교적이지만 현재의 유아교육과정에 맞추어 제시가 가능하도록 하였다. 또한 유아들이 생활 속에서 자연스럽게 불교적 분위기를 접할 수 있도록 환경 구성을 어떻게 할 수 있는지에 대한 구체적인 자료로서도 활용할 수 있다. 그리고 무엇보다 늘 여러 가지 업무에 고생하는 현장교육자들이 손쉽게 불교 교재 · 교구 및 불교적 환경을 유아들에게 전달할 수 있도록 하기 위해 제시된 모든 테마들의 사진과 도안을 CD로 함께 제작하였다.
제Ⅰ부 불교 유아교육 교재·교구 연구 및 지도를 위한 기초 이론편
제 1장 불교 유아교육 기본 이론
제 2장 불교 유아교육의 방법
제 3장 창의적 불교 유아교육 교재·교구 개발
제Ⅱ부 불교 유아교육 교재·교구의 실제 활용 및 제작편
제 4장 교육 단원을 중심으로 한 교재·교구
제 5장 불교적 환경 구성
저자 소개
■ 권 은 주(대원)
- 동국대학교 졸업
- 숙명여자대학 대학원 졸업(가정학 석사 및 이학 박사)
- 미국 New York State University 객원 교수
- 현, 동국대학교 부설 동국유치원 원장
< 저서 및 논문 >
- 불전설화와 유아교육,불교아동학개론 등이 있으며,불교의 인간(아동)과,불교 유아교육 프로그램의 현황과 전망,불교와 비고츠키 이론의 분석, 불교의 생명존중사상의 유아교육적 적용 등 다수의 논문이 있다.
