교사를 위한 유아언어교육

● 언어교육은 유아의 언어 능력의 신장뿐만 아니라, 사회생활이나 표현 생활과 같은 다른 영역의 학습과 유아의 전인적인 교육을 위해 특별히 중요합니다. 왜냐하면, 언어는 유아로 하여금 자신의 생각이나 느낌을 말할 수 있게 하는 수단이 되기 때문입니다. 이러한 언어 능력은 자연스럽게 발달되지만, 보다 효과적인 언어 능력의 신장을 위해서는 의도되고 잘 구성된 교육 프로그램에 의해서 유아의 듣기와 말하기, 쓰기와 읽기 능력이 총체적이고 통합적으로 이루어져야 합니다.

제6차 유치원 교육과정에 의하면, 유아 언어생활 영역의 목표는 “일상 생활에 필요한 기초적인 언어 능력을 기르고, 바른 언어생활 습관과 태도를 가진다”입니다. 따라서, 이 책은 유아로 하여금 ‘여러 가지의 소리와 말을 정확하게 변별, 발음할 수 있는 능력’과 ‘일상생활과 관련된 쉬운 어휘와 문장을 활용할 수 있는 능력’,그리고 ‘다른 사람의 말을 올 바르게 이해하여 자신들의 의견을 교환할 수 있는 능력과 태도’를 기르는 데 목적을 두고 편집 · 구성되었습니다.


ㅣ 차 례 ㅣ

제 1부 유아언어교육 이론
제 1장 언어의 이해
제 2장 유아기 언어발달
제 3장 유아기 언어발달의 영향 요인

제 2부 유아언어 교육방법
제 4장 유아언어 교육방법
제 5장 유아기 언어 영역별 지도
제 6장 통합 유아언어교육
제 7장 교사의 역할
제 8장 유아기 언어교육 활동 유형

제 3부 유아언어교육의 실제
제 9장 듣기
제10장 말하기
제11장 읽기·쓰기에 관심 가지기

■ 최 국 남

현,나운유치원 설립·운영 / 서해대학 유아교육과 교수
【 저 서 】
· 교사를 위한 몬테소리교육
· 자아체험학습자료
· 교사를 위한 유아사회교육(공저)
· 유아사회교육(공저)
· 통합 유아교육과정(공저)

■ 박 순 이

샤론 유치원 원장
동강대학 유아교육과 강사
전북대학교 부설 보육시설종사자 교육훈련원 강사
교원대학교 교원연수원 강사
전북 교원연수원 강사
원광보건대학 유아교육과 강사
벽성대학 아동복지과 겸임교수
현, 나운유치원 원장 / 서해대학 유아교육과 겸임교수
【 저 서 】
· 교사를 위한 몬테소리교육(공저)
· 교사를 위한 유아사회교육(공저)
· 유아사회교육(공저)
· 통합 유아교육과정(공저)