영·유아 발달

■ 이 책의 궁극적인 목적은 아동을 양육할 사람들, 아동을 양육하고 있는 사람들, 아동에 대한 전문적인 관심과 지적 호기심을 갖고 있는 사람들에게 도움을 주기 위한 것이다.
이런 목적에 도달하기 위해 이 책에서는 첫번째 방법으로, 실제적인 아동의 생활에서 일어나는 작은 사건들을 통해 아동발달에 있어서 중요한 원리를 설명하고자 ‘영이’와 ‘철이’에 대한 이야기를 전개해 나간다. 두번째 방법으로는, 막연하고 추상적인 일반화를 논하는 대신에 구체적인 많은 예들을 제공하였다. 그리고 세번째 방법으로, 각 분야에서 가장 중요한 이론들과 연구결과들을 실제적인 적용과 함께 다루었다. 이러한 정보들이 아동을 다루거나, 가르치고, 조사하고, 면담하고, 실험하고, 치료하고, 양육할 때 여러분에게 도움이 될 것으로 믿는다. 이 책에서는 아기가 태어나기 이전 첫 9개월간의 발달의 중요성을 계속해서 강조하였다. 또한, 여러 종류의 가정상황이 아동의 발달에 미치는 영향에 대해서 이야기하였다.오늘날 사회적으로 중요성을 갖는 문화인류학적인 연구도 포함하였다. 즉, 나라마다 그리고 한 나라 안에서도 다양한 집단에 따른 육아법의 차이, 이혼의 영향, 편부나 편모와 사는 경우, 부모의 실직, 유아기의 정서적 부란, 도덕적 판단의 발달, 그리고 사춘기의 性에 대한 태도와 행동의 변화에 관한 내용을 다루었다.


서 론 아동발달 연구의 주제
제1장 아동발달 이론과 연구방법

제Ⅰ부 생의 시작(Beginnings)
제2장 유전과 환경
제3장 태내기의 발달
제4장 출생과 신생아

제Ⅱ부 영아기의 발달(Development in Infancy)
제5장 영아기의 신체발달
제6장 영아기의 지적발달
제7장 영아기의 성격발달

제Ⅲ부 유아기의 발달(Development in Early Chidhood)
제8장 유아기의 신체발달
제9장 유아기의 지적발달
제10장 유아기의 성격발달

■ 이 영

연세대 가정대학 졸업
연세대 대학원 졸업(교육학 전공 M.A.)
미국 George Peabody 대학원 졸업(유아교육 전공 M.A.)
미국 Comell 대학원 졸업(유아발달 및 교육 전공 Ph.D.)
현재, 연세대학교 아동학과 교수
<저 서>
유아를 위한 창의적 동작교육(교문사,1982)
음악과 동작지도(방송통신대학,1987)
연세 개방주의 유아교육과정(창지사,1988)
<공 역>
아동의 세계(양서원,1991)

■ 조 연 순

이화여자대학교 사범대학 졸업
미국 Florida 주립대학원 졸업(교육학 M.S.)
미국 Florida 주립대학원 졸업(아동교육 Ph.D.)
덕성여자대학교 유아교육학과 부교수 역임
현재, 이화여자대학교 부속초등학교 교장,이화여자대학교 초등교육과 교수
<저 서>
유아를 위한 과학 및 수교육(교문사,1981)
<역 서>
피아제식 유아교육과정(예쁜튼튼사,1982)
새 과학교육 자료집(창지사,1985)
<공 역>
현대 초등교육의 역사(교육과학사,1987)
21세기를 위한 학교와 교사(배영사,1987)
아동의 세계(양서원,1991)